超越语篇:基于要素融合得小学英语单元整体教学实践与研究

**章 基于要素融合的小学英语单元整体教学的理论基础 **节 单元整体教学设计的理论依据 第二节 单元整体教学设计的意义 第三节 小学英语单元整体教学的内涵 第二章 基于教学要素融合的小学英语单元整体教学的实践研究 **节 目标导向，单元规划 第二节 话题统整，单课落实 第三节 内容整合，活动推进 第四节 语用体验，资源支持 第五节 过程推进，思创结合 第六节 板书设计，凸显语义 第七节 作业重构，提升素养 第八节 评价伴随，导教促学 第三章 基于情感要素融合的小学英语单元整体教学的实践研究 **节 创设互动情境，关注学习情绪 第二节 基于核心素养，关注学科情感 第四章 基于要素融合的小学英语单元整体教学的案例解析 **节 基于目标和话题，规划单元设计 第二节 基于学情和教材，整合教学内容 第三节 有序推进活动，增强语用体验 第四节 优化教学环节，评价伴随过程 第五节 梳理语义结构，板书支持学习 第六节 设计单元作业，提升思维品质 第七节 关注学习情绪，激发学习热情 第八节 培养学科情感，促进学科育人 主要参考文献 后记