情境作业,别样成长

上篇理论研究 小学语文情境作业设计探究/2 “双减”之下小学语文低年段际情境作业设计探究19 情境作业设计为低年级语文学增效/18 巧设情境作业，提升素养增趣味/ 26 “双减”背景下小学语文情境作业设计的探究134 巧设真实情境，强化语言实践/42 情境，让语文作业趣味与质量并存/48 聚焦“双减”，优化语文情境作业设计/53 基于“双减”背景下的情境作业设计探索158 情境作业，语文与生活同行165 让作业通电带磁助力教学172 小情境，大语文/80 巧设情境作业，提升核心素养/87 下篇教学实践遨游童话国，畅享阅读之趣194 悦读儿童故事，开启神奇之旅1100 遨游在那奇妙的国里/ 105 当传统文化碰上直播间/115 读神话故事，做文化传承人/128 读科普作品，寻科学奥秘/142 轻叩诗歌大门，畅游诗意人生/153 四时景物皆成趣/168 姓氏文化秀秀秀/182 遨游汉字国/ 189 让思维的火花在探险中闪耀/ 4 “漫步世界名著花园”我为名著做代言/ 210 记录成长的美好/ 234 理想和信念 / 249