语言学语域的释义元语言研究

篇 释义元语言研究概论 章 元语言研究的哲学基础 1.1 导论 1.2 何为理性主义与经验主义 1.3 元语言研究的哲学取向 1.4 对理性主义和经验主义的深层思考 1.5 结语 第二章 从元语言研究到释义元语言研究 2.1 导论 2.2 释义元语言的研究回顾 2.3 在语言学语域开展释义元语言研究 2.4 尝试性的微观研究 2.5 释义元语言研究的依据 2.6 结语 第三章 释义元语言研究的三个阶段：通用词汇、通用学术词汇与专门学科学术词汇 3.1 导论 3.2 释义元语言的三个发展阶段 3.3 如何实施专门学科的释义元语言研究：以语言学为例 3.4 语言学语域释义元语言词汇表的应用价值 3.5 结语 第四章 释义元语言词汇表的研制 4.1 导论 4.2 自建语料库与语料处理方法 4.3 语言学语域常用和不常用的释义元语言词汇涉及哪些语义类型 4.4 常用和不常用的释义元语言语义类型与现有的学术词汇表和通用词汇表有什么对应关系 4.5 如何研制语言学语域的释义元语言词汇表 第二篇 释义元语言的外延拓展：学术词组与学术词组库的研制及其特征 第五章 语言学语域的学术词组研究 5.1 导论 5.2 学术词组研究的历史 5.3 语言学语域学术词组库的研制方法 5.4 语言学语域学术词组的功能类型对比 5.5 “在词典中 多”与“在教材中 多”的比较 5.6 结{吾 第六章 学术词组中词汇语法连续体的双向互动研究 6.1 导论 6.2 文献回顾 6.3 连续体两端的双向互动 6.4 连续体中间环节对两端的衔接与互动 6.5 连续体双向互动的发生原理 6.6 结语 第七章 《英语专业四、八级词汇表》的元语言有效性及其对英专教材的覆盖率研究 7.1 导论 7.2 《四、八级词汇表》数量规定的合理性 7.3 从国外词汇表来看《四、八级词汇表》的合理性 7.4 《四、八级词汇表》对英专教材的覆盖有效性 7.5 结语 第三篇 释义元语言的语域固化：术语表的研制方法、术语的语义功能与理据类型 第八章 科技术语的语义功能：以语言学术语linguistics为例 8.1 导论