大学生社会主义核心价值观教育研究(以大数据时代为背景)

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作者：李霄

出版社：社会科学文献出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787522838458
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：暂无
出版时间：2024-06-01
条形码：9787522838458 ; 978-7-5228-3845-8

内容简介

本书立足大数据时代人类世界前所未有的巨大变革，指出以数据信息为主要特征的社会形态正逐渐形成，引领社会各领域向可量化、可预测、个性化的方向转变，推动社会整体前所未有的时代转型。大数据时代大学生社会主义核心价值观教育也因时代的变化而展现崭新的面貌，其中既有机遇也有挑战。本书分四个章节，阐明大数据时代大学生社会主义核心价值观教育的机遇与挑战、现状与困境、原则与要求以及实现路径。科学全面认识大数据时代大学生社会主义核心价值观教育，有助于提升社会主义核心价值观教育的有效性，构建大数据与大学生社会主义核心价值观相融合的教育体系，推进大学生社会主义核心价值观教育方式方法创新。本书的研究为将大学生培养成有理想与追求、符合社会主义核心价值观要求的时代新人提供了新视角。

导论　　一　问题的缘起及研究意义　　二　国内外研究文献综述**章　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育的挑战与机遇　　一　大数据的概念内涵与特征　　二　大数据时代的理论研究　　三　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育面临的挑战　　四　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育迎来新机遇第二章　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育的现状与困境解析　　一　我国大学生社会主义核心价值观教育经验方法　　二　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育现实困境　　三　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育困境成因分析第三章　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育的基本原则和应然要求　　一　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育基本原则　　二　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育应然要求第四章　大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育路径探析　　一　推动大数据意识融入教育理念，使教育理念由传统向大数据转化　　二　运用大数据管理教育机制，使教育机制由片面向全局转化　　三　借助大数据优化教育方式方法，使教育方式方法由笼统向精准转化　　四　利用大数据完善教育评价，使教育评价由主观向客观转化参考文献

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