卢旺达文化教育研究

**章 国情概览 节 自然地理 一、地理位置 二、地形地貌 三、气候水文 四、自然资源 五、 公园 第二节 制度 一、行政区划 二、 象征 三、政治制度 第三节 社会生活 一、人口概况 二、经济状况 三、医疗卫生 四、重要节日 第二章 文化传统 节 历史沿革 一、古代史 二、近代史 三、现代史 第二节 风土人情 一、饮食文化 二、待客礼仪 三、独特风俗 第三节 文化名人 一、亚历克西·卡加梅 二、 音乐人 第三章 教育历史 节 独立前的教育历史 一、殖民前的传统教育 二、殖民时期的教育 第二节 独立后至大屠杀前的教育历史 一、20世纪60年代全民基础教育 二、20世纪70年代教育改革 三、20世纪90年代教育制度调整 第三节 大屠杀后的教育历史 一、大屠杀对教育的影响 二、爱国阵线执政后的教育改革 第四章 学前教育 节 学前教育的发展和现状 一、学前教育的历史发展 二、学前教育的现状 第二节 学前教育的挑战和对策 一、学前教育面临的挑战 二、学前教育的发展对策 第五章 基础教育 节 基础教育的发展和现状 一、基础教育的历史发展 二、基础教育的现状