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  • ISBN:9787115628299
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24开
  • 页数:200
  • 出版时间:2024-08-01
  • 条形码:9787115628299 ; 978-7-115-62829-9

本书特色

1.这是一套阅读无门槛的心理学入门科普,初中生就能读懂的内容。。

2.百科式、按关注点写作模式,将相对学术性的心理学理论体系打散,从一个个有趣的概念、实验、生活实践出发,符合当下读者按需求检索阅读的习惯。

3.学习心理学*重要6大分支领域,只要学习心理学就必须了解的模块:

心理学史(心理学大家八卦轶事);

生物心理学(大脑);

认知心理学(学习模式,自我提升);

社会心理学(人际关系);

发展心理学(教育、身心变化);

变态心理学(心理疾病、自我疗愈)。
1.这是一套阅读无门槛的心理学入门科普,初中生就能读懂的内容。。

2.百科式、按关注点写作模式,将相对学术性的心理学理论体系打散,从一个个有趣的概念、实验、生活实践出发,符合当下读者按需求检索阅读的习惯。

3.学习心理学*重要6大分支领域,只要学习心理学就必须了解的模块:

心理学史(心理学大家八卦轶事);

生物心理学(大脑);

认知心理学(学习模式,自我提升);

社会心理学(人际关系);

发展心理学(教育、身心变化);

变态心理学(心理疾病、自我疗愈)。

4.重视与生活的相关性,强调心理学在每个人生活中无处不在:涵盖了心理学著名的大家、理论和常见问题,轻松了解这些学科与日常生活的关系,让枯燥的理论变成有趣的实际生活场景。

5.知识点丰富,版面活泼,易搜索,阅读不疲惫:每本书中都包含近百个知识点,以及关键人物、关键术语、焦点事件、知识要点、重要案例研究、心理学与社会等小版块。

6.图表众多,四色印刷,助理解,帮掌握:每本书都包含几十幅照片、图表、手绘图,简洁流畅的信息图表,为读者直观理解相关概念和知识点提供基础。

7.英国高校教师团队作品:“心理学轻松入门小百科”系列的作者是来自英国诺丁汉大学、利兹大学、莱比锡大学、华威大学心理学系的教授与副教授们,他们有着丰富的教学经验,但同时关注心理学科普事业,于是他们将其讲授的心理学史、生物心理学、认知心理学、社会心理学、发展心理学以及变态心理学这些课程中适宜心理学“门外汉”的趣味知识点进行了系统的归纳,便有了这套轻松好读的“心理学轻松入门小百科”系列。

8.华东师范大学英语系与心理学系合作翻译、审校。

9.一切的起点,万事万物皆可心理学

心理学有一个漫长的发展过程和一个短暂的学科历史,以及一个不确定的未来。



什么是心理学?

心理学有什么用?

心理学家都做些什么?关于心理学,人们有着诸多误解,也有着诸多疑问。尽管心理学相较于其他社会科学仍是一门较为年轻的学科,但当今心理学家所关注的大多数问题,在几百年前甚至几千年前就已经成为学者们的研究主题。



作为“心理学轻松入门小百科”系列中的一本,本书站在客观、公允的立场来介绍心理学史,为我们开启了了解心理学的奇幻之旅。作者团队对心理学的各家各派学说不存偏见,不厚此薄彼,均给予客观、公允的介绍与评述,力求准确地阐释心理学为什么产生和独立,为什么发展和演变,以及当下心理学发展的动态与前景是什么。另外,书中还配有大量全彩图示和对知识点的分拆讲解,有助于丰富读者的感官体验,帮助读者轻松了解心理学与日常生活的关系。

内容简介

什么是心理学?心理学有什么用?心理学家都做些什么?关于心理学,人们有着诸多误解,也有着诸多疑问。尽管心理学相较于其他社会科学仍是一门较为年轻的学科,但当今心理学家所关注的大多数问题,在几百年前甚至几千年前就已经成为学者们的研究主题。本书站在客观、公允的立场来介绍心理学史,为我们开启了了解心理学的奇幻之旅。作者团队对心理学的各家各派学说不存偏见,不厚此薄彼,均给予客观、公允的介绍与评述,力求准确地阐释心理学为什么产生和独立,为什么发展和演变,以及当下心理学发展的动态与前景是什么。另外,书中配有大量全彩图示和对知识点的分拆讲解,有助于丰富读者的感官体验,帮助读者轻松了解心理学与日常生活的关系。本书适合对心理学感兴趣的读者,尤其是青少年读者阅读。

目录

目录

第 一章 何为心理学 /001

心理学发展时间线 /004

哲学和文化背景 /004

科学背景 /006

结构主义 /007

机能主义 /008

格式塔心理学 /008

精神分析 /009

行为主义 /010

现象学与人本主义 /011

语言、计算机和认知心理学 /012

进化心理学 /014

第二章 古希腊思想 /016

轮回 /016

赫拉克利特 /017

宇宙 /017

苏格拉底和柏拉图 /018

柏拉图的心灵理论 /019

焦点: 柏拉图式的型相 /020

感官 /021

亚里士多德 /021

心理官能 /022

希腊医学传统 /023

第三章 早期心理学 /024

中世纪 /025

心理学的诞生 /026

疯人院 /027

实验: 疯子医生 /028

图克家族 /028

科学与人文 /029

科学和心理学 /030

第四章 先天与后天 /031

人物传记: 约翰·洛克 /031

早期历史 /032

争论激化 /032

心理学史(彩色图解版)

002

行为主义的兴起 /033

行为主义的衰落 /035

不当行为 /035

认知革命 /036

社会生物学 /037

焦点: 遗传可能性 /038

解开争论的谜团 /039

第五章 科学心理学的开端 /040

科学背景 /040

费希纳和亥姆霍兹 /041

动物和人类心理学 /042

生理心理学 /043

内省 /043

人物传记: 威廉·冯特 /043

内省法的缺陷 /044

焦点: 认知方法 /044

莱比锡实验室 /045

冯特研究的是什么 /046

元素主义 /046

心理过程的时间 /047

联想的概念 /047

大脑和神经细胞理论 /048

冯特的不朽之作 /049

焦点: 颅相学 /050

结构主义 /050

焦点: 思想学派 /052

第六章 机能主义 /053

机能主义的起源 /053

威廉·詹姆斯 /054

焦点: 适应性 /055

焦点: 《心理学原理》 /056

反射弧 /057

詹姆士·罗兰德·安吉尔 /058

哈维·A. 卡尔 /058

机能主义的遗产 /059

人物传记: 玛丽·惠顿·卡尔金斯 /060

第七章 格式塔心理学 /061

格式塔理论的创始人 /061

*少的努力 /062

格式塔心理学和社会心理学 /063

心理学与社会: 感知的格式塔法则 /064

美国的格式塔心理学 /065

格式塔疗法 /065

心理学与社会: 格式塔与包豪斯 /066

格式塔的遗产 /068

目录

003

第八章 精神分析 /069

理论要点 /069

弗洛伊德理论的起源 /071

弗洛伊德理论的原则 /071

本我、自我和超我 /072

口腔期和肛门期 /073

性器期 /073

潜伏期和生殖期 /074

防御机制 /074

压抑 /075

案例研究: 进入无意识 /075

精神分析治疗 /076

追随弗洛伊德的理论家 /076

案例研究: 安娜·欧和小汉斯 /077

梅兰妮·克莱因的理论 /077

人物传记: 阿尔弗雷德·阿德勒 /078

自我心理学家 /079

自我心理学 /079

对自我心理学的批判 /079

语言的重要性 /080

人物传记: 卡尔·古斯塔夫·荣格 /081

焦点: 精神分析发展心理学 /082

拉康式理解 /082

自我心理学 /083

科胡特的自恋理论 /083

案例研究: 儿童精神分析方法论 /084

关系精神分析 /084

焦点: 镜像阶段 /085

关系矩阵 /086

其他精神分析理论 /087

精神分析学现状 /087

第九章 现象学与人本主义 /089

人本主义 /090

亚伯拉罕·马斯洛 /090

焦点: 马斯洛的需求层次理论 /091

卡尔·罗杰斯 /092

自我概念 /093

一致性和不一致性 /094

人本主义心理治疗 /095

焦点: 来访者中心疗法 /095

人本主义与精神分析 /096

人本主义和行为主义 /097

局限性 /097

关键术语: 人本主义治疗 /097

第十章 行为主义 /099

伊万·巴甫洛夫 /100

E. L. 桑代克 /101

心理学史(彩色图解版)

004

行为主义的兴起 /101

人物传记: 约翰·B. 华生 /102

心理学与社会: 行为主义与广告 /103

华生的原则 /104

条件反射 /104

案例研究: 阿尔伯特与老鼠 /105

情绪的生成 /106

技能和条件 /106

语言 /107

人物传记: B. F. 斯金纳 /108

案例研究: 斯金纳箱 /109

教学机器 /110

对教育的影响 /110

认知挑战 /111

行为主义的现状 /112

行为条件的作用 /112

心理学与社会: 对公开演讲的恐惧 /113

行为矫正 /113

学习 /114

案例研究: 鸽子的超凡记忆力 /115

意外因素 /116

打破习惯 /116

焦点: 眼不见,心不烦 /117

行为主义的遗产 /118

第十一章 神经心理学 /120

颅相学的影响 /121

案例研究: 菲尼亚斯·盖奇 /122

缺陷研究 /123

临床解剖方法 /123

充满发现的世纪 /123

案例研究: 保罗·布洛卡与勒博涅 /124

大脑区域 /125

*新发展 /125

案例研究: H. M. 与遗忘症 /126

第十二章 脑成像技术 /128

多种技术 /128

电场与磁场 /129

脑电图 /129

人物传记: 汉斯·伯格 /130

事件相关电位 /130

脑磁图 /131

实验: 事件相关电位的经典实验 /131

实验: 脑磁图的经典实验 /132

脑电图VS 脑磁图 /132

血流的测量 /133

正电子发射断层扫描 /134

目录

005

单光子发射断层扫描 /134

磁共振成像 /134

焦点: 计算机断层扫描 /135

正电子发射断层扫描与功能性磁共振成像

的比较 /136

多模态脑成像 /137

实验: 功能性磁共振成像经典实验 /137

第十三章 认知心理学 /138

认知革命 /139

行为主义与认知 /141

人物传记: 诺伯特·韦纳与

《控制论》 /141

实验:“ 自上而下”与“自下而上” /142

知觉与注意力 /143

记忆 /144

语言 /146

问题与决策 /146

案例研究: 思维的检测 /147

计算机模拟 /148

经典认知模型 /148

近期认知模型 /149

焦点: 汉诺塔问题 /150

大脑是如何运作的 /151

进化论 /151

社会交换 /152

理性分析 /152

非理性与统计 /153

快速节俭启发式 /154

观察大脑活动 /154

第十四章 心理语言学 /155

语言无国界 /156

语言理解 /158

快速工作 /159

访问心理词汇库 /159

语音机器 /160

语言能力与语言的产生 /160

焦点: 何以得知 /161

语言发展 /162

母语 /163

电报语阶段 /164

语言是与生俱来的技能吗 /164

大脑中的语言 /164

第十五章 计算机模拟 /166

思维与机器 /166

实验: 图灵测试与“Doctor”程序 /168

逻辑理论家 /169

一项新的逻辑理论 /169

心理学史(彩色图解版)

006

人物传记: 计算机认知的先驱 /170

一般问题解决器 /171

状态、算子和结果 /172

HEARSAY

系统 /173

处理方法 /173

联结主义 /174

感知机 /175

“鬼域” /175

现行方法 /176

第十六章 进化心理学 /177

道金斯与《自私的基因》 /178

进化与人类 /179

心理学与社会: 家庭暴力 /180

认知 /180

适应性与副产品 /180

领域特异性 /181

祖先的过去 /183

学习 /184

文化差异 /185

进化研究 /185

人物传记: 史蒂芬·平克 /186

交配 /187

批评 /187

实验: 四卡片任务 /188

未来 /189
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作者简介

[英]萨拉 - 杰妮·布莱克莫尔(Sarah-Jayne Blakemore)等?主编 心理过程与大脑激活博士,现就职于法国国家健康与医学研究院(INSERM,法国致力于人类健康的公共研究组织,欧洲**、全球第二大生物医学研究机构),主要研究方向为脑成像技术,并参与从研究到治疗的全过程。

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