- ISBN:9787505756779
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:203
- 出版时间:2024-08-01
- 条形码:9787505756779 ; 978-7-5057-5677-9
本书特色
◎来自日本语学大师的颠覆性表达理念,以近代文化教育为背景,以我们熟悉的生活和文化为切入点,传授毕生凝集的思考精华,用重新定义的“传达”这一新文化来实现更深层的交流。 ◎在人工智能开始兴起的今天,一场探索语言的广度与输出的深度的尝试:跳出传统的叙事框架,如何运用与现实对立的第四人称视角看到事物的戏剧性的一面;第五人称的视角的接收者,早已消失在大众眼前的作品将如何被赋予新的生命力;如果信息摆脱平面几何思维的支配,而是分散在球面不同的位置,会创造出一个怎样超越逻辑的世界…… ◎从传达的内涵、方式、技巧、理论、手段等出发,从独特角度全方位探讨了如何让“传达”更有价值,以对抗人工智能对文化发展的削弱,使人类社会持续进步。
内容简介
我们一出生就进入了学习语言的过程,语言是人类*熟悉的文化。但长久以来,我们很少深入思考语言,只过度关注如何将知识输入自己的大脑,却从未细想过输出想法的重要性。 日本著名语言学家、教育研究者外山滋比古教授立足近代文化教育背景,凝集毕生思考精华,从传达的方式、技巧、理论、手段等出发,以独特角度全方位探讨了语言传达的本质。 时间会对经典著作的流传产生怎样的影响?如果在**人称、第二人称和第三人称之外,又存在第四人称、第五人称,我们将会如何理解接收到的信息?又该如何传递自己的想法?当内容的接收者崛起、输出者走下神坛的今天,传达怎样的内容才是有力量的?才能创造推动社会进步的新文化? 在作者一个个有趣且独特的想法的指引下,我们不仅能够进入一个更为广阔的语言领域,还能打开有关表达的新思维。
目录
作者简介
外山滋比古,日本御茶水女子大学名誉教授、英语文学家、评论家、全日本家庭教育研究会前总裁,曾获第46回日本放送协会放送文化奖。专攻语言学、教育、英国文学、修辞学、编辑技术等领域。日本百万级畅销书作家,作品多次入选日本中学国文教科书,被大学入学考试试题引用。著有《思考的整理学》《阅读整理学》等多部畅销书。
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