中国县域学校分布与空间探析

绪论 1 **节　缘起 5 第二节　学校空间变迁的宏观趋势 13 第三节　研究进展 21 第四节　本书的分析视角 36 **章  学校分布的空间原理 40 **节　生源圈大幅扩张 40 第二节　生源圈原理 51 第三节　寄宿制学校改变了生源圈 54 第四节　生源圈的等时线现象：交通因素的影响 57 第二章  学校所处的县域空间 59 **节　县域是中国的基础空间单元 59 第二节　县域之中的学校64 第三节　两种典型的县域空间类型 68 第三章  西部县域的学校分布 73 **节　西部方形县域与县治的偏离 73 第二节　西部巨型县域空间内的学校分布 74 第三节　一个西部标准县的学校分布 80 第四节　西部县域学校的空间特征 87 第四章  一个中东部标准县的教育空间形态 94 **节　中东部平原县域的空间之维 94 第二节　中东部县域的学校分布 100 第五章  几种偏态县域的学校分布 114 **节　同心圆：市县同城模式 114 第二节　偏心圆模式 117 第三节　条状模式 121 第六章  孤立的海岛学校 127 **节　长海：远离大陆的小型县域 128 第二节　长岛：离散性海岛空间 133 第三节　平潭：一个小型空间内的生源竞争与教育布局模型 143 第四节　岱山：主副岛的“双中心效应” 150 第七章  飞地的教育空间 168 **节　隆德县温堡乡的学校分布 168 第二节　汉沽管理区的学校分布 173 第三节　天津铁厂的飞地学校 177 第四节　芦台经济技术开发区的学校分布 179 第八章  学校分布的特殊类型 182 **节　高原与荒漠上的县域 182 第二节　平原地带的小型农业县 194 第三节　不规则的区域：畸形空间 197 第四节　河流与谷地的县域 198 第五节　山区之县域 217 第九章  乡镇与学校分布 225 **节　乡镇学校空间分布的历史一瞥 225 第二节　镇辖区与学校分布 227 第三节　大乡镇学校分布 236 第四节　南方发达乡镇的学校分布 237 第五节　城区集结块状与乡镇点状分布 239 第六节　西部条状乡镇空间与学校的特殊性 266 第十章  村庄与学校分布 268 **节　村庄的大小及空间范围 268 第二节 学校辐射的村庄数量日渐增多 271 第三节　南北方人类聚落差异及学校分布 272 第四节　散居与学校布局的关系 278 第五节　南方散居的宗族村落 279 第六节　南方的自然村与学校分布 281 第七节　北方团村与学校 284 第八节　路队：一个应运而生的本土概念 288 结语 294 参考文献 299