音乐课堂教学河音乐美育教育研究

**章 音乐教育概述 **节 音乐教育学科的本质与意义 一、音乐教育的人本化 二、音乐教育的审美化 三、音乐教育的情感化 四、音乐教育的个性化 五、音乐教育的艺术化 六、音乐教育的人文化 七、音乐教育的意义 八、音乐教育促进思维能力的发展 第二节 音乐教育的性质 一、音乐教育是我国教育事业中不可缺少的内容，是我国教育方针的组成部分 二、音乐教育是进行美育的重要途径之一 三、音乐教育是进行德育的生动形式 四、音乐教育是进行智育的特殊工具 第三节 音乐教育的目的与原则 一、音乐教育的目的 二、音乐教育的原则 第二章 音乐课堂教学的设计 节 音乐课堂教学设计步骤 一、确立教学目标 二、分析音乐教学内容的特点 三、把握好音乐教学内容的安排 第二节 音乐教学过程的结构与设计思路 一、起始阶段 二、展开阶段 三、形成阶段 四、结束阶段 第三节 音乐课堂教学设计的艺术 一、音乐教学导课的艺术 二、音乐教学的语言艺术 三、音乐教学的“沸点”设计艺术 四、音乐教学实践活动的设计艺术 五、音乐教学的结课艺术 …… 第三章 音乐课堂教学的经典方法 第四章 美育教育概述 第五章 当代美育理论 第六章 音乐审美及其方法 第七章 音乐美育的价值 第八章 音乐美育的实施途径 参考文献