教育政策伦理:案例与分析

**章 教育政策伦理：教育变革与伦理诉求 一、案例描述：公共政策的权威性分配——技术性抑或伦理性难题？ 二、教育政策伦理何以必要？ 三、教育政策伦理何以可能？ 四、教育政策伦理：何谓与何为？ 五、教育政策伦理的结构与问题 第二章 教育政策的伦理准则：什么是善的？ 一、案例描述：衡水中学没对手，有隐忧 二、基于结果的目的论 三、基于形式的义务论 四、基于多元的正义论 五、基于相对主义的道德观 第三章 教育政策的公平“拷问” 一、案例描述：无根的浮萍 二、问题聚焦：教育公平及其重要性 三、理论阐述：教育公平的内涵与原则 四、案例分析 五、政策建议 六、拓展案例 第四章 教育政策的“人本”诉求 一、案例描述：关于代课教师 二、问题聚焦：以人为本的教育价值 三、理论阐述：以人为本的思想内涵 四、案例分析 五、政策建议 六、拓展案例 第五章 教育政策的利益“博弈” 一、案例描述：上海人与外地人激辩异地高考 二、问题聚焦：异地高考中的多元利益诉求 三、理论阐述：异地高考中的利益相关者与其分类 四、案例分析 五、政策建议 六、拓展案例 第六章 教育政策的程序公正 一、案例描述：“扩招”经历了怎样的决策过程？ 二、问题聚焦：教育政策程序公正及其重要性 三、理论阐述：教育政策程序公正的基本要求 四、案例分析 五、政策建议 六、拓展案例 第七章 教育政策主体的权力腐败 一、案例描述：一个移动硬盘揭开的招生问题 二、问题聚焦：公共教育权力滥用的危害 三、理论阐述：公共教育权力腐败的伦理分析 四、案例分析 五、政策建议 六、拓展案例 节选