初中数学单元项目化学习的设计与实施

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作者：陈磊

出版社：广西师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787559871541
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：272
出版时间：暂无
条形码：9787559871541 ; 978-7-5598-7154-1

本书特色

本书倡导学生核心素养导向下的“项目式学习”与单元教学相结合，提升课堂的可操作性，形成上海黄浦特色的“项目式学习”研究成果。面对新课标出台、教育改革等，每个教师都应具备挑战“项目式学习”教学的能力，本书期望能为广大一线初中数学教师指明方向，为新手上路提供有效的指导与借鉴。

内容简介

本书分为《理论篇》《实践篇》《反思篇》。《理论篇》从项目化学习的研究背景、文献综述、研究方法和内容、基本认识、项目设计方法、项目实施方法这六方面展开论述，旨在为教师提炼“项目化学习”设计与实施的要点，辨析误区。《实践篇》收录了黄浦区一线教师近三年来实践“项目化学习”的丰富案例，每个案例鲜活可行，体现数学学科的核心素养和育人价值，值得借鉴。《反思篇》则凝聚了教师们实施“项目化学习”后的思考、感悟，并在反思中不断改进、完善与成长。

理论篇 **章研究背景第二章文献综述第三章研究方法和内容第四章基本认识第五章项目设计方法第六章项目实施方法实践篇为学校活动设计标志密码加密设计与解译教室装潢设计巧玩五子棋多功能绘圆尺DIY 布展方案设计我的理财手账开幕式表演方阵策划家庭用电小主人 ——调研家庭用电并设计合理用电的方案美图修修 ——校园照片美化小小科学家 ——弹簧测力计的制作小小科学家 ——力的合成与分解仪反思篇初中数学项目化学习的设计与实施 ——基于“因式分解”项目的迭代融合单元教学与项目化学习方式提升实践应用与迁移创新能力 ——以沪教版“图形的运动”项目导引课的教学案例研究为例在项目化学习中提升实践应用能力与学习素养 ——以“布展方案设计”项目的设计与实施为例

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作者简介

陈磊，中学高级教师，上海市黄浦区教育学院数学教研员，华东师范大学数学教育专业硕士，教育部“一师一优课”评审专家。从事数学教学与研究二十余年，曾参与编写《上海市初中数学学科教学基本要求》《初中数学单元教学设计指南》《中学数学研究性学习的案例设计与研究》(初中分册)。管敏琦，中学高级教师，上海市尚文中学数学教师，上海市初中数学学科德育实训基地成员，黄浦区初中数学项目化学习核心组成员，黄浦区初中数学学科中心组成员。从事数学教学与研究十余年，践行“发展思维”的教学思想和“以研促教”的研究理念。曾获“基于学情调研的行动改进”案例评比一等奖，黄浦区初中数学青年教师作业设计比赛一等奖等。

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