溯源 守正 创新——高校非遗文化作品设计与教学实践

**章 高校非遗文化教学实践的背景001 **节 中国非遗文化的价值与传承002 第二节 高校非遗文化作品设计的动机009 第三节 高校教育对非遗传承的责任010 第二章 溯源——非遗文化的深度挖掘017 **节 非遗文化的溯源研究018 第二节 民间传承与当代创新的平衡019 第三节 地方文化对非遗的影响与融合024 第三章 守正——高校非遗文化作品设计的传承与保护025 **节 传统工艺的再现与保护026 第二节 高校作品中的非遗文化符号运用030 第四章 创新——高校非遗文化作品设计的当代实践035 **节 当代设计趋势与非遗的结合036 第二节 跨界合作与非遗文化传播043 第三节 高校与非遗保护机构的合作046 第五章 高校非遗文化作品设计与教学实践的展望049 **节 创新实践的启示050 第二节 对高校非遗文化作品设计教学的设计053 第三节 培养学生对非遗文化的创新意识058 参考文献 065 附录 067