新时代幼儿园师德培训课程

**章 概说篇 **节 幼儿园师德内涵 一、爱心与关注 二、善待幼儿 三、尊重和平等 四、专业发展 五、诚信与责任 六、坚守教育原则 七、团队合作 第二节 幼儿园师德建设现状 一、幼儿园师德建设存在的问题 （一）部分幼儿园教师存在专业能力不足与职业倦怠现象 （二）部分幼儿园教师缺乏教育情怀 （三）部分民办幼儿园和普惠性幼儿园师资力量不足 二、加强幼儿园师德建设的必要性 （一）加强师德建设是新时代历史背景的需要 （二）加强师德建设是全社会关注的焦点问题 （三）加强师德建设是幼儿德育工作的现实需要 （四）加强师德建设是教师队伍建设的需要 （五）加强师德建设是教师专业发展的内驱力 （六）加强师德建设是幼儿园救师专业素质发展的需要 第三节 幼儿园师德培训的目标 一、“书香乐园”师德培训课程目标体系 二、“书香乐园”师德培训课程总目标 三、“书香乐园”师德培训课程目标 （一）树立理想信念，爱国爱党、爱岗敬业、乐于奉献 （二）提升道德情操：为人师表、团结协作、廉洁自律 （三）锤炼扎实学识：严谈治学、科学施救、与时俱进 （四）涵养仁爱之心以人为本、关爱幼儿、公平公正 第四节 幼儿园师德培训的内容 一、“书香乐园”有字之书师德培训课程内容框架 二、“书香乐园”无字之书师德培训课程内容框架 第五节 幼儿园师德培训的策略 一、明确设置师德培训的依据 二、科学定位幼儿园师德培训课程目标 三、实现师德培训课程模式选择的多样化 第六节 幼儿园师德培训的途径 一、强化师德为 标准意识，树立终身学习理念 （一）立足学习，构建成长共同体 （二）立足榜样，形成示范效应 二、创新师德教育方式，提升师德培训实效 （一）读、思——阅经典书籍，传承红色基因 （二）听、看——学英雄事迹，汲取奋进力量 （三）讲、演——讲师德故事，传颂师德之光 三、构建师德长效机制，加强师德建设 （一）党建 ，铸师魂 （二）文化 ，蕴内涵 （三）制度 ，树形象 第二章 师政篇 节 幼儿园政治立场