校本研修推动学校高品质发展

**章 校本研修的基本理论
**节 何为校本研修
第二节 校本研修的宗旨
第三节 校本研修的实施内容
第四节 校本研修的三大要素

第二章 校本研修的“圭小模式”：构建“三研一体”
**节 “三研一体”的研修路径
第二节 构建一个模式：“三三三”研修
第三节 夯实两项建设
第四节 推动“三项工程”
第五节 搭建“四个平台”
第六节 以“三聚焦”，提升“三能力”
第七节 擘画“一座统建”蓝图，打造新型教学共同体

第三章 校本研修推动学校教育理念的实现
**节 构建“以美培元，守正创新”的美育理念
第二节 “幸福教育”理念下小学校本课程体系构建
第三节 提升教师职业幸福感的实践探索
第四节 以校本研修助推学校转制大发展
第五节 发挥校本研修示范校的带动辐射作用

第四章 围绕校本研修进行的高效课堂建设实践
**节 构建“开放·活力·高效”课堂
第二节 高效课堂的研修路径
第三节 以校本研修成就高品位名师
第四节 集体备课制度是高效课堂的重要保障

第五章 锤炼一支扎实做校本研修的教师队伍
**节 校本研修突破教师成长的瓶颈
第二节 新课标，新教材，新策略：教师研修**步
第三节 培养“五感”“六有”教师
第四节 以专家工作室为载体，尽展名师示范性作用
第五节 校本研修指引下教师队伍的未来发展前景

第六章 以校本研修为抓手，推动教育集团发展
**节 奋进“四域一体”范式
第二节 凝聚“共建”合力，联动赋能发展
第三节 工作室搭台，构筑研修交流新高地
第四节 圭峰小学与结对帮扶学校共进计划
第五节 求真务实抓研修，推动集团化办学高质量发展
参考文献