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小学古诗“剧场式学习”研究

小学古诗“剧场式学习”研究

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  • ISBN:9787313306807
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:121页
  • 出版时间:暂无
  • 条形码:9787313306807 ; 978-7-313-30680-7

内容简介

本书立足“双新”视角,从古诗教与学的现状出发,吸纳“剧场学”的教育理论和前沿的研究成果,通过建构小学古诗“剧场式学习”的理念、策略、资源、流程、评价及支持条件,在“剧场空间”的互动、体验中建设小学古诗自主性、探究式、实践型的跨学科学习样本,实现“素养导向”的新型教学形式的建模。

目录

小学古诗“剧场式学习”的策略与意义 小学古诗“剧场式学习”提升学生“自主、合作、探究”的学习能力 小学古诗“剧场式学习”表演方式的探究 小学古诗“剧场式学习”中的学习评价内涵与评价实施 小学古诗“剧场式学习”资源的构建与运用 小学古诗“剧场式学习”的流程设计与实施 小学古诗“剧场式学习”中的情境表演与写作能力提升 附录小学古诗“剧场式学习”案例 后记
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作者简介

杨亚男,高级教师,学科带头人,上海市“民优计划”项目领衔人,曾获首届“迦陵杯·诗教中国”读讲写大赛全国小学组一等奖、全国中小学信息科技创新与实践大赛教学实践评优一等奖等,出版《童心阅读一一美好情怀的感受》《我在剧场学古诗》语文专题学习图书,参与《小学语文古诗赏析》《浅唱轻吟》等图书的编写。

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