衔接有度,衔接有为:幼小衔接家长指导手册

一 衔接认知篇
什么是幼小衔接？
幼小衔接接什么？
幼小衔接应从什么时候开始？
谁来做幼小衔接工作？
小学与幼儿园的教育性质有什么不同？
小学与幼儿园的教育方式有什么不同？
小学与幼儿园的课程设置有什么不同？
小学与幼儿园的师资配备有什么不同？
幼儿入学后可能会有哪些不适应？
幼小衔接工作中容易出现哪些误区？
幼小衔接，家长应持什么态度？
家长要重点关注哪些问题？
幼儿园阶段“超前教育”对幼儿有何不良影响？
小学生应具备哪些独立生活能力？
小学生应具备哪些良好的学习习惯？
家长如何指导孩子作息？
家长应培养孩子哪些自理能力？
家长如何培养孩子的自信心？
家长要培养孩子哪些学习习惯？
家长如何培养孩子的作业习惯？

二 衔接准备篇
**部分 身心准备
“理想与现实”的小学生活
藏在情绪里的“小怪兽”
一双手的“创想”
勇敢面对成长中的焦虑
孩子，一起来运动吧！
拥有一颗感恩的心
我的情绪我做主
在情绪的暴风雨中“着陆”
我和父母有个“约会”
跳跳王国的秘密
第二部分 生活准备
劳动伴我成长
我的时间我做主
我是生活小能手
从自理到自信的转变
进餐习惯培养攻略
别当“瞌睡虫”
不做“邋遢”大王
我不会走丢
……
三 衔接适应篇