初中数学核心素养行为表现及教学案例研究

1星价 ¥58.0 (6.3折)

2星价￥58.0 定价￥92.0

作者：章建跃

出版社：华东师范大学出版社

暂无评论

图文详情

ISBN：9787576044508
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：暂无
出版时间：2024-09-01
条形码：9787576044508 ; 978-7-5760-4450-8

本书特色

在核心素养导向的新一轮课程教学改革实施过程中，广大初中数学教师反映，在如何把握数学核心素养行为表现的内涵，如何分析具体内容对培养相关核心素养的作用，如何建立具体内容、内容主线与核心素养的关联，如何把握核心素养行为表现的水平层次，如何评价学生数学核心素养的发展水平等等问题上，都存在较大困难。为此，中国教育学会中学数学专业委员会组织编写了这套丛书，尝试通过建构初中数学核心素养行为表现指标体系，将核心素养行为表现具体化，并通过典型案例解析行为表现的含义和水平层次，给出核心素养落实与课堂的教学策略与方

内容简介

按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——应用意识与创新意识，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。

作者简介

章建跃人教A版《普通高中教科书·数学》主编。曾任人民教育出版社中学数学室主任、资深编辑。中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长、学术委员会主任。著有《核心素养立意的高中数学课程教材教学研究》，《中学生数学学科自我监控能力》等十几部论著，发表论文近400篇。鲍建生华东师范大学数学科学学院教授，博士生导师。义务教育《数学课程标准》（2001版）起草小组成员和修订组成员（2018），《高中数学课程标准》（2017版）修订组成员，上海高中数学教科书编写组成员。著有《数学教育研究导引（二）》，《数学学习？

本类五星书

更多>>

浏览历史

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究

章建跃

¥58.0¥92.0

本类畅销

×

超值优惠券

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究

本书特色

内容简介

作者简介

预估到手价 ×