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新优质学校成长的关键故事

新优质学校成长的关键故事

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  • ISBN:9787576054545
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:284
  • 出版时间:暂无
  • 条形码:9787576054545 ; 978-7-5760-5454-5

本书特色

本书收录的故事不一定经典,但一定是书写者的真诚表达,是他们对教育理想执着追求的足迹。如果你能静下心来,仔细品味,在字里行间,在故事情节里,就会触摸到书写者的心跳与脉搏,或许会与他(她)产生共鸣和共情,或会心一笑,或心有所动。 这些故事已经树立了新优质学校的群像,那么真切,那么生动,焕发着诱人的魅力。

内容简介

本书收录18个新优质学校成长的关键故事,涉及课程、教学、评价、教师发展、家校社共育和学校特色等方面,呈现了新优质学校在走向新优质的过程中,在关键节点,碰到的关键问题,采取的关键举措,使学校取得关键变化的事件,体现学校办学的理念、策略与方法等实践智慧,是学校文化的重要组成部分。读者既可以从中了解到新优质学校的成长智慧,从中得到启发,也可以通过关键故事,体验新优质学校的价值追求,感受到新优质学校的教育情怀与办学理想。适合于基础教育阶段的学校管理人员、教师、教育管理者和基础教育研究人员阅读。

目录

导言 **章 育人方式 温暖而百感交集的旅程 为了每一个孩子的梦想 适性扬长行致远 唱响劳动教育“五部曲” 点燃精彩成长梦 追求有结果的好奇心 让每一个孩子都闪闪发光 第二章 教师发展 思想的一小步 行动的一大步 “大拇指教师”修炼 让每个人成为*好的自己 碰撞·破冰·创造 手牵着手 走在成长的路上 我,我们 春风画绿成墙,墙下笋成出林 第三章 治理方式 找到学生成长的幸福密码 双向奔赴 拥抱可见的成长 用好自由支配时间 带给孩子幸福童年 第四章 学校发展 蔷薇花开的故事 从“薄弱”到“优质”,从“优质”向“卓越” 用艺术滋养每一个生命 后记 参考文献
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作者简介

汤林春,教育学博士,研究员,上海市新优质学校研究所所长,《上海教育科研》杂志主编,教育部基础教育教学改革指导委员会教学管理专委会委员,中国教育发展战略学会理事,中国教育学会管理学分会教育效能研究会副理事长,长三角城市群教育科研共同体秘书长,主要从事教育政策、学校发展、教育效能等研究。曾撰写或参与《冲突.建构.融合:农民工子女就读城市公办学校的文化冲突与融合研究》《新优质学校设计》《区域教育发展方略》《义务教育均衡发展程度测评:综合教育基尼系数方法》《新型城镇化背景下基础教育资源配置》等著作或编著10多种。

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