包邮中学俄语课堂教学跨文化交际能力培养研究

绪　论..........................................................................................................................1
一、研究背景................................................................................................... 1
二、研究目的与意义....................................................................................... 8
三、研究内容与问题..................................................................................... 10
四、研究方法..................................................................................................11
五、研究的总体思路..................................................................................... 14
**章　跨文化交际能力培养的研究综述............................................................15
一、国外研究................................................................................................. 15
二、国内研究................................................................................................. 37
三、本章小结................................................................................................. 44
第二章　跨文化交际能力培养的理论依据............................................................45
一、建构主义学习理论................................................................................. 45
二、人本主义学习理论................................................................................. 48
三、文化适应理论......................................................................................... 53
四、本章小结................................................................................................. 59
第三章　跨文化交际能力及其相关概念界定........................................................60
一、文化素养................................................................................................. 60
二、跨文化交际............................................................................................. 65
三、跨文化交际能力..................................................................................... 68
四、本章小结................................................................................................. 71
第四章　跨文化交际知识在教材中的呈现分析....................................................73
一、课程标准的课程目标中对文化知识掌握的基本标准......................... 74
二、对中学俄语教材中俄罗斯文化知识编排的分析................................. 79
三、对俄语教材俄罗斯文化知识编排的总体评价..................................... 95
四、本章小结............................................................................................... 100
第五章　中学俄语教学的课堂观察分析..............................................................102
一、研究方法与设计................................................................................... 103
二、数据统计与分析................................................................................... 105
三、研究结论............................................................................................... 126
四、本章小结............................................................................................... 129
第六章　中学俄语教学的课堂实录与分析..........................................................131
一、研究方法与设计................................................................................... 132
二、课堂实录样例分析............................................................................... 132
三、研究结论............................................................................................... 183
四、本章小结............................................................................................... 184
第七章　俄语跨文化交际能力培养的课堂教学建议..........................................186
一、课堂教学建议的总体设计................................................................... 187
二、词汇概念意义中文化知识的理解与运用........................................... 192
三、课堂活动中文化知识的综合运用....................................................... 200
四、社会背景下文化知识的理解与运用................................................... 208
五、中俄文化知识的对比与运用............................................................... 213
六、本章小结............................................................................................... 221
结论与建议..............................................................................................................223
参考文献..................................................................................................................228