包邮初中生学习与发展核心问题

**章 绪论
一、 问题的提出
二、 研究意义
三、 文献综述
四、 概念界定
五、 研究思路和方法
第二章 初中生学习与发展核心问题研究设计
一、 研究目的
二、 研究内容与假设
三、 研究对象
四、 研究工具
第三章 初中生学习与发展核心问题现状调查
一、 初中生学业压力、 学习适应和学习收获的描述性分析
二、 初中生学业压力、 学习适应和学习收获人口学变量差异分析
三、 初中生学业压力、 学习适应和学习收获的结果分析与讨论
第四章 初中生学习与发展核心问题的关系
一、 初中生学业压力、 学习适应和学习收获的相互关系
二、 初中生学业压力、 学习适应和抗逆力的相关分析
三、 初中生学业压力、 学习收获和学习力的相关分析
四、 初中生学业压力、 学习适应与抗逆力的回归分析
五、 初中生学业压力、 学习收获和学习力的回归分析
六、 初中生学习与发展核心问题的相互关系
第五章 初中生学习与发展的内驱力
一、 初中生学习力和抗逆力的描述性分析
二、 初中生抗逆力和学习力的人口学变量差异分析
三、 初中生抗逆力和学习力结果分析与讨论
四、 初中生抗逆力对学业压力和学习适应的调节作用分析
五、 初中生学习力对学业压力和学习收获的调节作用分析
第六章 初中生抗逆力和学习力类型及差异
一、 初中生抗逆力类型及差异分析
二、 初中生学习力类型及差异分析
第七章 初中生学习与发展问题的改善建议
一、 学生明确学业发展规划, 提升情绪调节能力
二、 家庭设置合理成长期望, 给予有效心理支持
三、 学校营造合作学习氛围, 注重潜在能力培养
四、 政府优化教育资源配置, 改革教育评价体制