媒体管理概念

内容简介

(四)教育类
1982年，党的第十二次全国代表大会在确定经济建设为目标的同时，提
出了要努力建设高度的社会主义精神文明，而受众覆盖面*为庞大的媒体正
是教育、鼓励全国各族人民建设社会主义物质文明和精神文明的*强大的现
代化工具。教育类的内容大都以向受众进行思想道德教育、传播科学文化知
识为宗旨。包括社会教育类内容和教学类内容。教育类内容如面向儿童青少
年的广播电视节目、报刊；一些教育性、知识性互相依存的内容，如法制、
科技、卫生、历史知识、军事等；另外还有借助媒体开展的教学内容，如中
国教育电视台和一些地方台科教频道播出的知识讲座、远程教学节目等。
根据《广播电视条例》，在我国各级电视台的开办主体要求上，除县级
以上人民政府广播电视行政部门之外，只有市、自治州以上人民政府教育行
政部门可以设立教育电视台，专门播出教育类节目，此外任何其他单位和个
人不得设立电视台。这充分标明我国政府对媒体教育功能的高度重视。
(五)体育类
随着经济的发展、社会进步和人民生活质量的提高，人们越来越重视体
育事业，有相当多的人对体育活动，尤其是中国的或国际的体育比赛，产生
了浓厚的兴趣。媒体以体育为核心的新闻、比赛、体育明星等内容，受到了
广大体育热爱者的喜爱。以电视为例，ccTV一5是专门的体育频道，有很多
地方台也有专门的体育频道，而一些付费电视频道也瞄准了体育这个热门的
内容；同时，报纸、广播、互联网等各种媒体也都根据自己的特点，推出大
量的体育内容，形成一个体育类媒体的完整体系。
(六)影视剧类
影视剧的主要播出平台是电视媒体。近二十年来，我国的影视剧经历了
一个迅猛发展的阶段，从产量上，是一个飞跃；从质量上，也有较大幅度的
提高。影视剧类是人民群众*喜爱的电视节目内容之一，从2002年中央电视
台总编室进行的第四次全国电视观众调查中可以看出，电视剧是人们收视意
愿*强烈的节目。各类影视剧的宗旨是“以优秀的作品鼓舞人”。但目前来
说，精品影视剧的数量仍然很少，需要广大的影视工作者加强努力，积极创
作艺术精湛、制作精良的影视作品。
在媒体对受众的竞争日益激烈的背景下，业界很多人提出“窄众”传播
的思路，即针对一部分目标受众，传播他们*喜欢的内容，电视频道专业化
以及开办一些只针对一部分观众的付费频道正是在这个方面的探讨。目前来
说，按内容对媒体划分的分类还不够科学，仍需要进行较深入的探索，这个
问题对于媒体管理有较大的实践意义。
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