
包邮汉语教程(2下修订本语言技能类1年级教材对外汉语本科系列教材)
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图文详情
- ISBN:756191637
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:168 页
- 出版时间:暂无
- 条形码:9787561916377 ; 978-7-5619-1637-7
本书特色
本书是对外汉语本科系列教材,一年级教材。自99年出版以来,被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础,通过课堂讲练,逐步提高学生听说读写的言语技能,培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。本书第二册下,以实用会话为主,也编写了一些叙述性短文。
目录
第十一课 前边开过来一辆空车
一、课文(一)前边开过来一辆空车
(二)年轻人打扮得越来越漂亮了
二、生词
三、注释(一)四合院
(二)在家靠父母,出门靠朋友
四、语法(一)人或事物的存在和出现:存现句
(二)变化的表达:“越来越……”和“越……越……’
五、练习
第十二课 为什么把“福”字倒着贴在门上呢?
一、课文(一)我们把教室布置成了会场
(二)把对联贴在大门两边
(三)为什么把“福”字倒着贴在门上呢?
二、生词
三、注释(一)过春节的时候,差不多家家都贴“福”字
(二)哦,可不是
四、语法 “把”字句(1)
五、练习
第十三课 请把护照和机票给我
一、课文(一)请把护照和机票给我
(二)你把灯打开
二、生词
三、注释没有什么呀
四、语法 “把”字句(2)
五、练习
第十四课 我的腿被自行车撞伤了
一、课文(一)我的腿被自行车撞伤了
(二)钱包让小偷偷走了
二、生词
三、注释(一)还好,骨头没被撞伤
(二)钱不多,才几十块钱
(三)你说倒霉不倒霉?
(四)可气不可气
四、语法(一)被动意义的表达:“被”字句
(二)又
五、练习
第十五课 京剧我看得懂,但是听不懂
一、课文(一)京剧我看得懂,但是听不懂
(二)她有事,去不了
二、生词
三、注释(一)脸谱
(二)古代
四、语法(一)可能补语(1)
(二)动作能否发生或完成:动词+得/不+“了(№o)”
(三)空间能否容纳:动词+得/不+“下”
五、练习
第十六课 山这么高,你爬得上去吗
一、课文(一)山这么高,你爬得上去吗
(二)我担心自己演不好
二、生词
三、注释(一)世上无难事,只怕有心人
(二)加油
(三)没问题
四、语法(一)可能补语(2)
(二)可能补语与状态补语
(三)只要……就……
五、练习
第十七课 我想起来了
一、课文(一)我想起来了
(二)我们还想学下去
二、生词
三、注释(一)要是让我们自己花钱可租不起
(二)我们公司是搞中外文化交流的。
四、语法(一)动作结果的表达:趋向补语的引申用法
(二)只有……才……
五、练习
第十八课 寒假你打算去哪儿旅行
一、课文(一)吃什么都可以
(二)你是哪儿冷去哪儿啊
二、生词
三、注释(一)“桂林山水甲天下”
(二)上有天堂,下有苏杭
四、语法(一)疑问代词的活用
(二)两个动作同时进行:一边……,一边……
(三)连续动作的顺序:先……再(又),……然后……,
*后……
五、练习
第十九课 有困难找警察
一、课文(一)有困难找警察
(二)我们把梅松竹叫做“岁寒三友”
二、生词
三、注释(一)看样子他们是从农村来的。
(二)就像扶着自己的父母一样
四、语法(一)无关联词语复句
(二)状态补语(二)
五、练习
第二十课 吉利的数字
一、课文(一)吉利的数字
(二)宴会上的规矩
二、生词
三、注释(一)相声
(二)什么话
(三)以后你有什么问题就来问我好了
(四)笑一笑,十年少
(五)“六”与“九”
四、语法(一)反问句
(二)强调意义的表达:连……也/都……
(三)强调肯定:二次否定
五、练习
附录
词汇表
一、课文(一)前边开过来一辆空车
(二)年轻人打扮得越来越漂亮了
二、生词
三、注释(一)四合院
(二)在家靠父母,出门靠朋友
四、语法(一)人或事物的存在和出现:存现句
(二)变化的表达:“越来越……”和“越……越……’
五、练习
第十二课 为什么把“福”字倒着贴在门上呢?
一、课文(一)我们把教室布置成了会场
(二)把对联贴在大门两边
(三)为什么把“福”字倒着贴在门上呢?
二、生词
三、注释(一)过春节的时候,差不多家家都贴“福”字
(二)哦,可不是
四、语法 “把”字句(1)
五、练习
第十三课 请把护照和机票给我
一、课文(一)请把护照和机票给我
(二)你把灯打开
二、生词
三、注释没有什么呀
四、语法 “把”字句(2)
五、练习
第十四课 我的腿被自行车撞伤了
一、课文(一)我的腿被自行车撞伤了
(二)钱包让小偷偷走了
二、生词
三、注释(一)还好,骨头没被撞伤
(二)钱不多,才几十块钱
(三)你说倒霉不倒霉?
(四)可气不可气
四、语法(一)被动意义的表达:“被”字句
(二)又
五、练习
第十五课 京剧我看得懂,但是听不懂
一、课文(一)京剧我看得懂,但是听不懂
(二)她有事,去不了
二、生词
三、注释(一)脸谱
(二)古代
四、语法(一)可能补语(1)
(二)动作能否发生或完成:动词+得/不+“了(№o)”
(三)空间能否容纳:动词+得/不+“下”
五、练习
第十六课 山这么高,你爬得上去吗
一、课文(一)山这么高,你爬得上去吗
(二)我担心自己演不好
二、生词
三、注释(一)世上无难事,只怕有心人
(二)加油
(三)没问题
四、语法(一)可能补语(2)
(二)可能补语与状态补语
(三)只要……就……
五、练习
第十七课 我想起来了
一、课文(一)我想起来了
(二)我们还想学下去
二、生词
三、注释(一)要是让我们自己花钱可租不起
(二)我们公司是搞中外文化交流的。
四、语法(一)动作结果的表达:趋向补语的引申用法
(二)只有……才……
五、练习
第十八课 寒假你打算去哪儿旅行
一、课文(一)吃什么都可以
(二)你是哪儿冷去哪儿啊
二、生词
三、注释(一)“桂林山水甲天下”
(二)上有天堂,下有苏杭
四、语法(一)疑问代词的活用
(二)两个动作同时进行:一边……,一边……
(三)连续动作的顺序:先……再(又),……然后……,
*后……
五、练习
第十九课 有困难找警察
一、课文(一)有困难找警察
(二)我们把梅松竹叫做“岁寒三友”
二、生词
三、注释(一)看样子他们是从农村来的。
(二)就像扶着自己的父母一样
四、语法(一)无关联词语复句
(二)状态补语(二)
五、练习
第二十课 吉利的数字
一、课文(一)吉利的数字
(二)宴会上的规矩
二、生词
三、注释(一)相声
(二)什么话
(三)以后你有什么问题就来问我好了
(四)笑一笑,十年少
(五)“六”与“九”
四、语法(一)反问句
(二)强调意义的表达:连……也/都……
(三)强调肯定:二次否定
五、练习
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