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心理学视野中的幸福-幸福感理论与测评研究

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图文详情
  • ISBN:9787201061924
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:376 页
  • 出版时间:2009-08-01
  • 条形码:9787201061924 ; 978-7-201-06192-4

本书特色

《心理学视野中的幸福:幸福感理论与测评研究》是由天津人民出版社出版的。

目录

**部分 导论:走近幸福1.国内外研究进展1.1 国外研究进展1.2 中国研究状况2.研究目的与方法2.1 研究目的2.2 选题意义2.3 研究方法3.主要研究结果3.1 系统文献分析3.2 理论模型整合3.3 《综合幸福问卷》编制第二部分 幸福感理论研究**章 幸福感:概念模型分析1.我国文化中的幸福涵义2.哲学观照下的幸福2.1 快乐论2.2 实现论3.幸福感的两种概念模型3.1 主观幸福感(SWB)3.2 心理幸福感(I)WB)第二章 幸福感:相关研究进展1.幸福感的早期研究2.经济因素与幸福感3.人格因素与幸福感4.文化因素与幸福感第三章 幸福感:心理机制研究1.自我决定理论2.目标调控模型3.适应平衡机制4.认知动机学说第四章 幸福感:测评技术发展1.幸福感早期评估取向1.1 情感评估测评模式1.2 认知评估模式2.现代幸福感测评:多方法格局3.现代幸福感测评:综合化趋势第五章 幸福感:理论框架整合1.幸福感理论模型评析1.1 主观幸福感与心理幸福感比较1.2 主观幸福感:贡献与局限1.3 SWB与PWB:统一的趋势2.幸福感:走向新的综合2.1 命题之一:幸福是主观与客观的统一2.2 命题之二:幸福是快乐与意义的统一2.3 命题之三:幸福是享受与发展的统一3.幸福感理论模型建构第三部分 幸福感测量研究第六章 《综合幸福问卷》编制1.总体构思1.1 构思之一:多方位1.2 构思之二:多测度1.3 构思之三:多功能2.维度设计2.1 快乐体验2.2 生存状况2.3 人格状况2.4 社会行为3.问卷编制3.1 理论导向3.2 项目来源与筛选3.3 测验预测第七章 M:HQ:结构效度研究1.研究概述1.1 研究目的1.2 研究工具1.3 研究对象2.探索性因素分析3.验证性因素分析第八章 MHQ效标效度研究1.效标设计2.结果分析2.1 自述幸福感、自述积极情绪、自述消极情绪2.2 情感量表2(AM2)2.3 纽芬兰纪念大学幸福感量表(MuNSH)2.4 自尊量表(SES)2.5 世界卫生组织生活质量量表(WHO-100)2.6 流调中心用抑郁量表((2ES-D)2.7 一般心理健康问卷(CHQ)2.8 精神症状自评量表(SCL-90)3.MHQ与SCL比较研究3.1 SCL因子向MHQ指标的逐步回归分析3.2 MHQ指标向SCL指标逐步回归3.3 SCL与MHQ两年相关分析第九章 MHQ:信度与统计资料1.信度分析2.项目分析3.内容效度4.统计资料4.1 总体情况4.2 人口统计维度比较5.分数解释第十章 回顾与总结1.研究回顾2.进一步完善的方向第四部分 幸福感专题研究1.转折中的心理学——积极心理学论略2.幸福感:研究取向与未来趋势3.影响幸福感的诸因素4.幸福感的解释模型综述5.跨文化视野中的主观幸福感6.幸福感:生活质量研究的新视角7.国外社会心理学领域中主观幸福感的研究进展8.幸福感评估技术发展9.《综合幸福问卷》老年人群中应用分析10.幸福感:分裂与整合11.幸福感研究新视角——社会幸福感概述12.超越主观幸福感13.从理论到测量——幸福感心理结构研究发展14.积极心理学:为幸福人生奠基第五部分 展望:走向积极心理学1.当代心理学:积极转向2.积极心理学:基本框架3.积极心理学:未来态势参考文献附录:综合幸福问卷后记
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节选

心理学是一门与人类幸福密切相关的学科,人类的发展史就是一部对幸福的追求史,是不断探究人的存在意义、存在方式、存在内容的反思史。《心理学视野中的幸福:幸福感理论与测评研究》从心理学视角解读与量化幸福指数,对幸福感概念、影响因素、心理机制、测评发展进行了系统阐述,编制了本土化、综合化的幸福感测评工具——《综合幸福问卷》(HHO),汇集作者系列幸福感专题研究,从不同侧面研究与探索“幸福是什么”的问题。积极心理学以关注幸福、解析幸福及提升幸福为己任,研究人类的健康幸福与和谐发展,帮助人们走向幸福。《心理学视野中的幸福:幸福感理论与测评研究》具有较强的理论性、操作性和可读性,可供心理学专业工作者阅读,同时也为普通读者提供改善生活质量,增强幸福的知识、方法与途径。

作者简介

苗元江,南昌大学教育学院院长、教授、博士,江西省高校中青年学科带头人,江西省心理卫生协会副理事长,江西省教育学会副会长,江西省高校心理键康研究会秘书长,江西社会心理学会常务理事,江西省陶行知研究会常务理事,南昌大学学位委员会委员,学术委员会委员等职务。主要从事积极心理学、心理测量、高等教育管理等研究;发表论文70多篇,多篇论文在《中国人大复印资料》、《高校文科文摘》、《党明日报》、《教育文摘》等转载与转摘;出版了《人格优化》等10多本著作;主持全国教育科学“十一五”规划课题《教育与幸福的理论与实证研究》等10多项课题研究。

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