代际互动-未成年人道德建设的代际维度

代际伦理研究的又一创新之作(代序)导论一、问题缘起二、概念辨析三、研究路径**章 历史镜鉴与现实反思一、西方文化中未成年人的道德景象二、中国文化中未成年人的道德境况三、未成年人当代道德境遇的双重变奏四、未成年人道德地位与末成年人道德建设第二章 现代道德教育理论中的代际视角一、杜威儿童中心论的道德教育理论及其代际视角二、涂尔干集体主义道德教育理论及其代际视角三、皮亚杰儿童道德认知理论及其代际视角四、科尔伯格的道德发展阶段理论及其代际视角五、对未成年人道德建设的启示第三章 社会转型与代际关系的变化及其道德表现一、传统社会向现代社会的转型二、社会转型与道德价值观的代际变迁三、社会转型期代际关系变化的道德后果四、社会转型时期的未成年人道德建设第四章 道德价值观的代际构成一、道德价值观多元化的代际体现二、未成年人道德价值观三、成年人道德价值观四、社会整体道德价值观五、诸道德价值观的相互关系六、道德价值观代际构成与未成年人道德建设第五章 道德价值观的代际分化与代际整合一、对道德价值观代际分化的三种态度二、道德价值观代际分化的核心和本质三、道德价值观代际分化何以可能四、道德价值观代际整合及其三个向度五、道德价值观代际整合的条件和机制六、道德价值观代际分化和整合与未成年人道德建设第六章 道德价值观的代际互动及其主要表现一、道德价值观代际互动的双向路径二、道德价值观代际交互主体性模式三、道德价值观代际互动的主要表现结语未成年人道德建设与成年人的道德责任主要参考文献后记