2009-2010-体育科学学科发展报告-(运动训练学)

内容简介

运动训练学作为体育科学中的一门综合性应用学科，随着科学技术水平以及人们对运动训练活动基本规律认识水平的不断提高。其在训练实践中发挥的作用越来越重要。为了进一步提高我国科技自主创新能力，为我国的竞技体育作出更大的贡献，中国体育科学学会根据中国科协的有关要求，组织了运动训练学领域中的专家学者共同撰写了体育科学学科发展报告(运动训练学)。
运动训练活动作为一个开放的系统，活动的结果受到诸多因素的影响，专家学者对其研究的领域也各不相同。因此在一个学科发展报告中全面地对认识运动训练规律和在指导运动实践活动中发挥重要作用的运动训练学进行介绍是非常困难的，但这种对运动训练学的发展过程进行再梳理的过程却十分必要。因此，本报告对运动训练学研究的历史、现状及热点问题作出宏观的描述。
《2009-2010体育科学学科发展报告(运动训练学)》综合报告概括了近年来我国运动训练学的研究热点、研究重点以及取得的成果。编写过程中，在力求体现科学性、创新性、实用性、新颖性等特点的同时，也展望了今后一个时期运动训练学的发展趋势。
依训练理论涵盖运动项目的多少，运动训练理论体系的纵向结构包括一般训练学、项群训练学和专项训练学三个层次。一般训练学研究所有运动项目共同的训练规律，项群训练学研究一组运动项目共同的训练规律，专项训练学则研究一个运动项目的训练规律。我们从这三个层面各选取几篇有特色的研究成果，以便从宏观和微观上反映2008-2009年我国运动训练学理论新的进展。选入报告的8篇研究成果都是在这一阶段完成的运动训练学博士论文，在各自的研究领域作出了有意义的创新成果，为我国竞技体育事业的发展，包括我国优秀运动员备战和参赛2008年奥运会提供了有力的科学支撑。