包邮艺衡-第三辑

本书特色

《艺术(第3辑)》：承继传统·研究古学·读书明理·陶养人物

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插图：为学极要求把篙处著力。到工夫要断绝处，又更增工夫，著力不放令倒，方是向进处。为学正如撑上水船，方平稳处，尽行不妨。及到滩脊急流之中，舟人来这上一篙，不可放缓。直须著力撑上，不得一步不紧。放退一步，则此船不得上矣。学者理会道理，当深沉潜思。又曰：读书如炼丹，初时烈火锻煞，然后渐渐慢火养。又如煮物，初时烈火煮了，却须慢火养。读书初勤敏著力，子细穷究，后来却须缓缓温寻，反复玩味，道理自出。又不得贪多欲速，直须要熟，工夫自熟中出。人气须是刚，方做得事。如天地之气刚，故不论甚物事皆透过。人气之刚，其本相亦如此。若只遇著一重薄物事，便退转去，如何做得事。进取得失之念放轻，却将圣贤格言处，研穷考究。若悠悠地似做不做，如捕风捉影，有甚长进！今日是这个人，明日也是这个人。为学须是切实为己，则安静笃实，承载得许多道理。若轻扬浅露，如何探讨得道理？纵使探讨得，说得去，也承载不住。入道之门，是将自家身己，入那道理中去，渐渐相亲，久之与己为一。而今人，道理在这里，自家身在外面，全不曾相干涉。或问为学。曰：今人将作个大底事，说不切己了，全无益。一向去前人说中乘虚接渺，接取许多枝蔓，只见远了，只见无益于己。圣贤千言万语，尽自多了。前辈说得分晓了，如何不切己去理会！如今看文字，且要以前贤程先生等所解为主，看他所说如何，圣贤言语如何，将己来听命于他，切己思量体察。就日用常行中，著衣吃饭，事亲从兄，尽是问学。若是不切己，只是说话。今人只凭一己私意，瞥见些子说话，便立个主张，硬要去说，便要圣贤从我言语路头去，如何会有益？此其病，只是要说高说妙，将来做个好看底物事做弄。如人吃饭，方知滋味，如不曾吃。