0-3岁-宝宝成长百科

第1章　新生儿
一个小生命的到来将全家的幸福一圈圈地荡开，女儿的出生状态经权威的阿普加评分评估，结果为优秀，更是让朵朵妈和朵朵爸欣慰之余又增百倍信心。朵朵的新生儿生活开始了，她的新手爸妈奉行零岁教育的理念也正式进入实践阶段，于是，视、听、嗅、味、触觉训练在朵朵的日常护理中全面开花。
1.成长进行时•2
2.给新生儿打分•5
3.新生儿的分类•8
4.身长、体重、头围、胸围•10
5.触觉、听觉、味觉、嗅觉•12
6.大脑功能与潜意识的作用•15
7.原始神经反射•18
8.手足运动•21
9.新生儿视、听、味、嗅、触觉训练•23
10.关注新生儿的心理需求•26
11.如何与新生儿感情互动•29
12.小婴儿的玩具•31
13.晒晒太阳•33
14.游泳锻炼•36
15.户外活动•39


第2章　1～3个月
满月后的微笑是朵朵给家人*开心的回报，当然很多的时候她还是会哭闹。喜怒形于色可不是她的性格特点，只是为了父母读懂她的感情，告诉他们要及时和自己沟通。3个月的亲密接触中，朵朵已经认得妈妈了，妈妈的喜悦自不必言说。

1.成长进行时•44
2.体重、身长、头围、胸围•46
3.视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉•48
4.头部控制和脊柱前凸的形成•50
5.俯卧抬头训练•52
6.手足运动•54
7.孩子*初的语言•56
8.婴儿语言发展的先决条件•58
9.*初的微笑•61
10.*初的交际•64
11.触摸和抓握玩具•66
12.翻身练习•68
13.婴儿被动操•70
14.抚触宝宝益处多•73
女儿越来越可爱，爸爸越来越勤快：感情交流时，人高马大的他在女儿面前低声细语；添加辅食时，以理性著称的他给女儿想尽花样；女儿翻身了，素日粗心的他提醒大家注意宝宝的安全。女儿的每一步成长，爸爸功不可没。
第3章　4～6个月
1.成长进行时•78
2.体重、身长、头围、胸围•80
3.听觉、视觉、味觉、嗅觉•81
4.观察环境的兴趣•84
5.手足运动•86
6.翻身•88
7.坐起和胸部脊柱后凸形成•90
8.自己喂吃东西•93
9.宝宝出牙•95
10.语言接受能力•99
11.咿呀学语•102
12.认人•104
13.*初的记忆•106
14.音乐熏陶•109
15.直立跳跃训练•111
16.做做婴儿被动操•113

第4章　7～9个月
朵朵嘴里不停地喊着“ba-ba”、“ma-ma”，朵朵妈、朵朵爸不免有点沾沾自喜，后来才发现那只不过是小丫头的一些习惯性的发音，并非对爸爸妈妈的呼唤。尽管这样，他们还是难掩女儿成长带来的喜悦：发音练习是语言的开始，要调的哭闹是自我意识初现的标志，观察能力的萌芽开始了她与世界的另一种关联……

1.成长进行时•116
2.身长、体重、头围•118
3.会坐与扶站 •120
4.爬行•122
5.喜欢用手去探知•125
6.有了语言理解能力•127
7.喊出“爸爸、妈妈”•128
8.初现自我意识•131
9.有了模仿能力•133
10.观察力萌芽•135
11.宝宝会“要价了”•138
12.手指动作训练•140
13.拾物、找物训练•143
14.婴儿主被动操•145

第5章　10个月～1岁
朵朵一周岁了，体格和心智发育再上新台阶，标志性的进步就是可以直立行走了。奶奶给她创造各种尝试站立的机会和条件；爷爷牵着朵朵的手让她学扶走，每一次迈步都是一次成长的历练；妈妈听到她有意识喊出的那声“妈妈”，乐开了花；爸爸因为自己买的玩具博得了她的青睐而异常激动。每一次开心与感动都是一种成长的记忆。

1.成长进行时•150
2.身长、体重、头围、胸围•152
3.尝试站立•154
4.学会扶走•156
5.手更灵巧•159
6.被动语言有了较快发展•161
7.有意识地喊爸妈•163
8.记忆力增强•165
9.意识到自我的存在•167
10.认识物体的客观存在•170
11.个性特点显现•172
12.好奇心强　•174
13.训练站立和行走•177
14.选择形象玩具•180
15.认识图片和照片•182


第6章　1～1.5岁
朵朵从稳步走到迈步跑，筋骨渐强；主意越来越多就越来越缠人，独立却依赖着；在强烈的社交欲望与怯生生的试探中，思维开始萌芽；在*初的游戏和体能训练中，健康和快乐同在。凡此种种进步，都倾注了家人太多的关爱和支持。

1.成长进行时•186
2.身长、体重、头围•188
3.能走会跑•190
4.手的动作加强•193
5.关注孩子的骨骼发育•196
6.语言能力增强　•200
7.思维萌芽•203
8.自我意识增强•205
9.探索欲更强•208
10.独立并依赖着•211
11.想交往却怕生•214
12.在游戏中成长•218
13.爬楼梯训练•221
14.做做幼儿辅助操•224

第7章　1.5～2岁
朵朵2岁了，很多有趣的事物总能吸引她的目光、引发她的想象、强化她的记忆、促进她的模仿；很多简单的事情她总能想到自己去做，也会以*初的道德意识为指导；生活中，她不仅需要小朋友相伴，也需要家长指导，更需要一些小规矩来规范。

1.成长进行时•228
2.体重、身长、头围、胸围•230
3.动作更加自如•232
4.语言能力的发展•235
5.独立性和安全感•238
6.注意力和记忆力•241
7.想象萌芽•244
8.需要小伙伴•247
9.做好**任老师•250
10.给孩子定规矩•252
11.玩具的选择•255
12.让宝宝玩玩水、玩玩沙•257
13.做做幼儿模仿操•259


第8章　 2～2.5岁
进入2岁半，朵朵开始有点反叛，有点自我，有点让大人劳神费心却不讨好；开始乱七八糟地涂写，跃跃欲试地为自己做事；在家喜欢上劳动，外出热衷于自然风景……

1.成长进行时•264
2.体重、身长、头围、胸围•266
3.运动能力的新发展•268
4.口语发展的关键期•271
5.注意力和记忆力•274
6.道德行为和道德判断萌芽•276
7.自我意识更强•279
8.有了占有欲•282
9.进入反抗期•285
10.*初的劳动•288
11.喜欢涂鸦 •292
12.具有自我服务意识•296
13.喜欢观察大自然•298
14.做做幼儿摇铃操•300

第9章　2.5～3岁
精力旺盛的朵朵，整天活蹦乱跳，不知疲倦。奶奶的培训和教育也紧抓不放。虽然朵朵动辄不领情地乱发脾气，奶奶依然为培养朵朵的良好个性而不遗余力地努力：有趣的故事，科学的识字，快乐的游戏……

1.成长进行时•304
2.身长、体重、头围、胸围•306
3.口吃的成因和纠正•307
4.要宝宝说完整的句子 •311
5.注意力与记忆力•313
6.精力旺盛，个性显露•318
7.爱上提问•320
8.喜欢“社交”，愿意帮忙•322
9.爱发脾气•326
10.迷上看电视，喜欢听故事•328
11.开始识字教育•331
12.学习游泳•334
13.培养孩子的创造力•337


第10章　3岁
朵朵上幼儿园了，生活又展开了新的一页，老师、小朋友的角色真正走入了她的生活，和她一起学习、游戏、休息、做早操，一起浇花、拔草。朵朵生活日渐丰富，数数、独脚跳、想象、思维等各种能力再创新高。

1.成长进行时•342
2.身高、体重、头围、胸围•344
3.运动能力新发展•346
4.具体形象思维萌芽•349
5.想象插上了翅膀•351
6.“谎言”诞生•354
7.模仿能力的飞速发展•358
8.时空概念初步形成•361
9.初步掌握数的概念•363
10.宝宝任性是坏事吗•366
11.可以上幼儿园了•368
12.游戏与玩具•372
13.幼儿体操和体育锻炼•374


附录　4岁
活泼可爱的朵朵已经4岁了，知道了男女有别，知道了好坏和美丑。喜欢上了妈妈的花裙子，喜欢把千奇百怪的问题拿出来追问大人。感兴趣的学习和喜欢的劳动都能给她带来无限的快乐。

1.成长进行时•378
2.体重、身高、头围、胸围•379
3.活泼好动•380
4.语言能力发展•383
5.思维具体形象性更明显•385
6.具有初步的判断能力•387
7.创造性想象萌芽•388
8.数的概念形成的关键期•390
9.十万个为什么•392
10.知道了男女有别•393
11.学习和劳动•395
12.学骑童车•397