新大学日本语教师指导用书-[第三册]-(含光盘)

本书特色

《新大学日本语教师指导用书(第3册)》由大连理工大学出版社出版。

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插图：上小学的时候，那时的校园不大，高年级的学生在校园内来回快速奔跑，有一次把我撞倒了，当时脑袋一下子蒙了。我害怕也许再也不能思考问题了，站起身，试着说了说乘法口诀表，“二二得四，二三得六”，能够正确说出总算安心了。依靠凭记忆说出乘法口诀表的这一习惯，我才有了自信，相信自己能够正确思考。为什么乘法口诀表是正确的呢？只能说因为老师说它是正确的。为什么老师是正确的呢？试着询问自己，无言以对。这些疑问像云团一样从脑海里涌出，我却不能从根本上解答。自己到底是谁？为什么活着？就连“二乘以二得几？”这样的问题，都得凭借老师教过的记忆才能勉强答出。而老师从不在课堂上讲授的这些问题，究竟如何才能解答呢？并且，问题没有到此为止，“为什么活着”这个问题之后，如何活下去好呢？美好的社会是什么样的呢？等问题接踵而至。对此不去苦恼的做法也是此类问题的一个答案。但是，即使孩提时不苦恼，成人以后也不因它苦恼，能这样度过一生吗？对这类问题，询问师长、哥哥姐姐，相信他们的答案也是一种解决方法。但是对于要独自找出答案的人来说，有何途径呢？即将度过少年时代的我是这样想的。并且至今这种想法仍然没有改变。