- ISBN:9787532634613
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:256
- 出版时间:2011-08-01
- 条形码:9787532634613 ; 978-7-5326-3461-3
本书特色
教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。教育活动关注的是人的潜力如何*大限度地调动起来并加以实现,以及人的内部灵性与可能性如何充分生成。智慧的教育,关键在于选择完美的教育内容和尽可能使学生之思想不误入歧途,进而导向事物的本源。每一个教育工作者都有必要树立这样一种观念:学习者不是接受知识的容器,而是一支有待点燃的火把,是未来文明的创造者。 吴国平等的《教师人文智慧》从超越知识走向智慧、思考原始问题、再造课程的文化、课改的价值诉求等方面进行了介绍。
内容简介
《教师人文智慧》不仅是保存文化和传递社会价值观念的一种手段,而且也是影响生活和经济发展的*重要的因素之一,因此教育是力量的增强,是建立和加强民主的关键,是人道的可持续发展的关键,是实现建立在相互尊重和社会正义基础之上的和平的关键。在一个创造力和知识发挥前所未有的作用的世界上,教育权就是参与世界生活的权利。而所有这一切都离不开人文教育与教师的人文精神,因此,人文应成为教师的存在状态。
目录
作者简介
吴国平,1966年生于上海,毕业于华东师范大学。文学学士,管理学硕士,教育学博士。先后从事过教育行政和教育编辑工作,主持《教育参考》杂志十年,2008年起供职于上海师范大学现代校长研修中心,主要从事教育领导研究和儿童哲学研究等。2003年起兼任上海市教育学会副秘书长。策划并组织了“21世纪中国教育论坛”、“上海教育论坛”等大型综合性教育热点的研讨活动。
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