包邮新课程下教师应具备的教育新理念

**章 当代教育发展概述
**节 当代世界教育发展的主要趋势
第二节 中国当代教育发展的轨迹

第二章 主体性教育与个体教育
**节 主体性教育的背景及依据
第二节 主体教育的基本理念
第三节 个体教育

第三章 合作教育
**节 合作教育的基本理念
第二节 合作教育在学科中的应用

第四章 创新教育**章 当代教育发展概述
**节 当代世界教育发展的主要趋势
第二节 中国当代教育发展的轨迹

第二章 主体性教育与个体教育
**节 主体性教育的背景及依据
第二节 主体教育的基本理念
第三节 个体教育

第三章 合作教育
**节 合作教育的基本理念
第二节 合作教育在学科中的应用

第四章 创新教育
**节 创新教育的基本理念
第二节 创新教育应坚持的原则及实施

第五章 建构主义教育
**节 建构主义的由来与发展
第二节 建构主义教育基本理念

第六章 多元智能教育
**节 多元智能教育基本理念
第二节 多元智能理论应用中需澄清的三个问题

第七章 科学教育与人文教育
**节 科学教育
第二节 人文教育
第三节 科学教育与人文教育：历史的剖析

第八章 尊重教育
**节 尊重教育基本理念
第二节 尊重教育的人文反思

第九章 生命教育
**节 生命教育的基本理念
第二节 生命教育的理论分析模式
第三节 生命教育应用的意义信息