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中学化学卷-基础教育教学基本功

中学化学卷-基础教育教学基本功

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图文详情
  • ISBN:7810397451
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:210
  • 出版时间:2012-03-01
  • 条形码:9787810397452 ; 978-7-81039-745-2

本书特色

《基础教育教学基本功(中学化学卷)》由辜燕飞等编著,在框架安排上以教学流程为“经”,以教师教学专业发展为“纬”。按备课、上课、作业与批改、辅导、教学评价的顺序组织,作为“上编”——教学活动基本功。按教学反思、理解他人和与他人交往、教育管理、教育研究等内容组织,作为“下编”——教学专业发展基本功。这样的体例编排使得专业活动与专业发展兼顾,动静结合、相辅相成。 本书具有广泛的读者对象,既适合中小学教师继续教育,也适用于师范类本专科学生。

内容简介

  本套丛书在内容撰写上,力求体现三个结合:一是继承与创新结合。既强调传统教学基本功的不可替代性,又重视教学基本功的与时俱进。二是陈述性知识、程序性知识、条件性知识和策略性知识结合。对每一项教学基本功既要说明是什么,又要说明如何做,也要说明具体的应用条件,还要说明如何去训练。三是一般教学基本功与学科特殊教学基本功结合。教学基本功具有共通性,同时,反映到各具体学科又不可避免地带有学科的印记,形成了每个学科所独有的教学基本功。在编写时,各分册较好地关注了这一点。这是本套丛书特点之三。   本套丛书在写作中,编写人员力求把有关的教学基本功的知识与技能,同具体的案例结合起来,使之易懂、易学、易记。因此,本套丛书具有广泛的读者对象,既适合中小学教师继续教育,也适用于师范类本专科学生。这是本套丛书特点之四。

目录

上编:教学活动基本功
 一、备课
  (一)确定教学目标
  (二)确定教学起点
  (三)确定教学重点、难点
  (四)恰当选择课程资源
  (五)科学设计教学程序
  (六)做好实验的准备
  (七)根据学生的不同需求设计习题
  (八)选择教学方式与教学媒体
  (九)科学设计板书
  (十)编写教案
 二、授课
  (一)激发学生的学习兴趣
  (二)营造民主开放的课堂环境
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