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信息科技教育与研究

信息科技教育与研究

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图文详情
  • ISBN:9787542635297
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:280
  • 出版时间:2011-08-01
  • 条形码:9787542635297 ; 978-7-5426-3529-7

本书特色

这本《信息科技教育与研究》由余安敏、薛定稷主编,收入了《小学信息科技课程中思维能力培养的教学策略研究》《高中算法与程序设计教学的实践和探索》《信息技术学科教学中实施创造教育的策略与方法》《课堂是名师成长的立足点,课堂教学是名师的拿手活——信息科技名师基地同课异构教学实践活动综述》等论文。

内容简介

本书共分为在基地概况、基地学员论文、基地学员培训小结三部分,主要内容包括:激发专业发展内驱力,打造学科骨干教师团队——“双名工程”信息科技基地工作回顾;基地主持人、专家组成员介绍等。

目录

·基地概况· 基地概况 激发专业发展内驱力,打造学科骨干教师团队——“双名工程”信息科技基地工作回顾 基地主持人、专家组成员介绍 基地学员介绍 基地主持人、导师余安敏寄语·基地学员论文· 小学信息科技课程中思维能力培养的教学策略研究 《信息科技学科中利用魔灯(Moodle)有效开展探究式学习的实践策略研究》研究报告 高中算法与程序设计教学的实践和探索 “学习工作单”在信息科技学科教学中应用的实践探索 信息科技学科有效教学设计的研究 信息科技教师有效研修活动的区域性实施策略 信息技术学科教学中实施创造教育的策略与方法 “网络实验室平台的开发与研究”结题报告 “建立教师学习共同体的信息技术环境支撑和保障的研究”子课题研究报告 浅析基于Web2.0的校本研修 电子书包的现状、发展与挑战 小学语文教学资源的有效管理和应用项目总结报告 深思慎取,磨练提升——信息科技名师基地同课异构教学研究活动回顾 课堂是名师成长的立足点,课堂教学是名师的拿手活——信息科技名师基地同课异构教学实践活动综述 读书的心得,读书的沉思,读书的情感——信息科技名师基地班学员的读书活动综述·基地学员培训小结· 学习·实践·提升 学习·感悟·实践·提高 不断学习,用智慧与汗水换来硕果 基地:互助的力量,反思和实践的新起点 为学日增,为道日减 博览增见识,广交得观摩 学习与积累是为了更好的实践 感动,收获,思考,不舍 学有所获,积累财富 在学习中收获,在收获中成长 在学习中感悟,在实践中提高在反思中升华
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