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计算机操作系统原理教程与实训-(第2版)

计算机操作系统原理教程与实训-(第2版)

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图文详情
  • ISBN:9787301229675
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:288
  • 出版时间:2013-08-01
  • 条形码:9787301229675 ; 978-7-301-22967-5

本书特色

《21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材》特点: 新:根据新的大纲和知识来修订,更新了原有知识,增添了新技术。更加突出了技能型人才培养的思路,适合当前职业教学的需要。 实用:大量的经典真实案例,实训内容具体详细,与就业市场紧密结合。 方便:读者可登录专门的教学服务网站,下载电子书、电子课件、素材、习题答案等教学资源。提供方便、快捷的教学服务。 全面:涵盖计算机专业各个方向;**版经过了多年的教学检验,并结合大量用书院校的修订建议进行修订,综合了不同地域的特点,适合不同地域读者。 以操作系统管理功能为主线,用资源管理的观点统揽全书,注重理论与操作的有机结合。

内容简介

  操作系统是计算机专业的一门重要的专业基础课程。本书内容涵盖了现代操作系统的基本原理和实现万法,并与实际相结合。全书共分为9章,第1章介绍操作系统的发展历史、定义及特征;第2章介绍作业管理;第3章介绍处理机管理;第4章介绍存储管理;第5章介绍设备管理;第6章介绍文件管理;第7章介绍了磁盘管理;第8章和第9章则是以linux和windows xp为例,介绍了两种操作系统卜管理功能的实现以及相应的安全机制等。附录简单介绍了windows 7和windows 8的基本知识。   本书在内容取舍、文字描述、习题选择方面力求面向实践、重在应用、便丁:组织教学,在章节安排、形式体例、行文风格等方面与传统的原理式的课程不同,努力做到概念引出自然,内涵与外延适中,深入浅出,寓深奥于浅显。本书全面展现了当代操作系统的本质和特点,是.本既注重基本原理,又结合实际的教科书。   本书特别适合高职高专计算机类专业的教材,也可作为其他大专院校理科及工程类相关专业的教学用书,也可以用作专升本考试辅导书,对丁那些从事计算机工作的人员,本书亦小失为一本好的参考书。

目录


第1章 计算机操作系统概论
 1.1操作系统的形成与发展
  1.1.1人工操作方式
  1.1.2脱机输入/输出技术
  1.1.3批处理技术
  1.1.4多道程序设计技术
 1.2操作系统的基本概念
  1.2.1操作系统的定义
  1.2.2操作系统的地位
  1.2.3操作系统的特征
  1.2.4操作系统的功能
 1.3操作系统的结构
  1.3.1无序模块式
  1.3.2分层式
  1.3.3客户/服务器模型
 1.4操作系统的硬件环境
  1.4.1cpu与外设并行工作
  1.4.2i/o中断
  1.4.3管态与目态
  1.4.4存储保护
 1.5当前主流操作系统简介
 1.5.1windows操作系统
  1.5.2windowsnt操作系统
  1.5.3unix操作系统
  1.5.4linux操作系统
 1.6本章小结
 1.7习题
第2章 作业管理
 2.1作业的概念
 2.2作业的调度
  2.2.1作业的状态及其转换
  2.2.2作业调度
  2.2.3常用作业调度算法
 2.3用户与操作系统的接口
  2.3.1系统调用
  2.3.2作业级的用户接口
 2.4作业控制
  2.4.1脱机控制方式
  2.4.2联机控制方式
 2.5本章小结
 2.6习题
第3章 处理机管理
 3.1进程的定义和特征
  3.1.1进程的引入
  3.1.2进程的定义
  3.1.3进程的特征
 3.2进程的描述
  3.2.1进程的表示
  3.2.2进程的基本调度状态及其转换
 3.3进程控制
  3.3.1原语
  3.3.2进程控制原语
 3.4进程调度
  3.4.1进程调度的基本概念
  3.4.2进程调度所用的主要数据结构
  3.4.3进程调度的方式
  3.4.4进程调度算法
 3.5进程的同步与互斥
  3.5.1进程间的同步和互斥
  3.5.2信号量和p、v操作
  3.5.3高级通信原语
 3.6线程
  3.6.1线程的引入
  3.6.2线程的基本概念
  3.6.3线程与进程的关系
 ……
第4章 存储器管理
第5章 设备管理
第6章 文件管理
第7章 磁盘存储器管理
第8章 操作系统实例一:linux
第9章 操作系统实例一:windows xp
附录1
附录2
参考文献
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节选

周峰、倪晓瑞、李晓霞主编的《计算机操作系统原理教程与实训(第2版)》再版的特色在于围绕着操作系统管理功能这条主线,用资源管理的观点统揽全书,并重点突出各种关键性系统资源的管理方法,做到主线清晰,注重操作系统原理与典型操作系统的有机结合,把抽象的道理融入鲜活的系统之中,强调实验,实现操作系统概念、方法和应用的有机统一。每章的章首更换了版面设计,增加了教学目标和教学要求,重点难点等板块内容介绍,结构清晰,让读者一目了然。

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