包邮大学的哲学性格

前言：哲学的邀请
引言
一 当代大学到底怎么了
二 大学与哲学的内涵界说
三 大学哲学性格的发生学
**章 历史研究：关于大学哲学性格的历史呈现
**节 希腊古典哲学与近代大学的萌芽
一 哲学作为一种生存方式：苏格拉底之道
二 追求至善：柏拉图的教育理想
三 哲学生活：亚里士多德的理想追求
四 希腊大学：古希腊哲学家的教育实践
第二节 基督教哲学与中世纪大学的诞生
一 基督教哲学：理性的信仰化
二 知识分子的自觉：中世纪大学产生的动力
三 基督教神学：中世纪大学的虔信
四 哲学的失落：大学走向世俗化
第三节 现代哲学与现代大学的发展
一 理性的乐观：现代哲学的朝向
二 理性大学：“通过知识获得解放”
三 古典智慧的致用：德国古典哲学与现代大学的转型
第四节 当代哲学与大学的多样化时代
一 中心的消解：当代哲学的总体取向
二 哲学的无力：当代哲学生活与大学的无奈
三 多元的歧路：当代大学的多样化时代
第五节 小结：大学哲学性格的历史启示
一 大学哲学性格与大学的生存状态
二 大学的哲学性格与大学的精神气质
三 大学哲学性格与大学人的培养
第二章 比较研究：大学哲学性格现实表现的国际视野
**节 德国：以柏林大学为例
一 双重性格：德国思想传统与德国大学
二 “为科学而生活”：洪堡的自由主义哲学与柏林大学的建立
三 柏林大学的发展与回响
第二节 美国：以芝加哥大学为例
一 为我所用：美国实用主义哲学与芝加哥大学的建立
二 逆流而上：赫钦斯的理性主义哲学与芝加哥大学的发展
三 芝加哥大学的后续发展
第三节 中国：以北京大学为例
一 老树新芽：中国传统哲学与北京大学的形成
二 中西融合：蔡元培的相对主义哲学与北京大学的新生
三 北京大学的余脉
第四节 小结：大学哲学性格与文化差异
一 大学哲学性格的共性分析
二 大学哲学性格的文化差异性分析
三 大学哲学性格的概念与总结
第三章 理论研究：对大学哲学性格内涵的探究
**节 哲学之用：“无用之学”或“**要学”
一 哲学的来源与内涵
二 哲学：“无用之学”？
三 哲学的使命：哲学与人、文化、社会的关系
第二节 大学之真：哲学与大学科学追求关系的分析
一 哲学求真之道
二 求真是大学的精神品质
三 哲学自觉：大学自明的关键
第三节 大学之才：哲学与大学人才培养目标关系的分析
一 才与材：大学培养目标的审思
二 “哲学之才”：席勒式大学培养目标的叙述
三 给入以参照的高度：哲学与大学人的精神成长
第四节 大学之智：哲学与大学精神生活关系的分析
一 追求卓越与整全：哲学与大学精神追求
二 转识成智：哲学与大学智慧的养成
第五节 回到原点：哲学自觉是大学哲学思考的根本出发点
余论：大学哲学之路的延伸
参考文献
后记