高校教学理论与实践的创新研究

如何实现从“例证教学”向“案例教学”的转化
情、理、意、学的四重奏
——谈“纲要”课程如何突破“求知倦怠”与“审美疲劳”
改造我们的教学：历史使命与大学教育
——以法学教育为例  
从有限的抽象知识到无限的创新能力
——浅谈高校数学理论课教学中对科学精神的培养
激发、引导、协同：关于大班互动式教学的若干思考
理工科高校创新型哲学研究生培养的困境与消解
大学物理教育教学技能浅析
时事与专业型案例在c语言教学中的应用
论高校教学方法的多元化
关于中国深层次文化对大学英语教学的影响分析
工科院校舞蹈理论课程文理交融的教学理念思考
——从舞蹈美学概论课教学谈起  
面临挑战的电影表演教学
“观察生活”教学法新探
提高学习者口头报告参与度与参与质量的行动研究  
与本科生一起探究和开发物理实验
课堂教学中互动环节的设计与思考
基于《卓越工程师教育培养计划》的工程类学科专业课教学
研究与实践