包邮新疆双语教育工作专题研究

**章  新疆双语教育体制机制研究
  **节  绪论
    一  选题目的、意义
    二  研究综述及评价
  第二节  教育体制机制概论
    一  教育体制机制及其相互关系
    二  社会因素对教育体制机制的影响和制约
    三  教育体制机制对教育工作的影响和作用
  第三节  新疆少数民族双语教育体制机制发展概述
    一  新中国成立初期的双语教育工作
    二  50年代末60年代中的双语教育工作
    三  60年代中至改革开放的双语教育工作
    四  改革开放以后至90年代初的双语教育工作
    五  90年代中至21世纪初的双语教育工作
  第四节  新疆双语教育体制机制的现状、存在的问题及对策
    一  双语教育体制机制的现状
    二  双语教育体制机制存在的问题
    三  针对问题提出的解决对策
  第五节  结论
    参考文献
第二章  内地新疆高中班办学模式及实效研究
  **节  举办内地新疆高中班的背景
    一  时代背景
    二  政策背景
  第二节  内地新疆高中班的发展状况
    一  办班初期的概况
    二  目前的发展状况及趋势
  第三节  内地新疆高中班的办学模式
    一  教育体制
    二  招生方式
    三  教学模式
    四  管理模式
    五  升学与就业
    六  经费投入
  第四节  内地新疆高中班办学实效评价
    一  德育实效
    二  教学实效
    三  成长实效
    四  社会实效
  第五节  存在的主要问题与对策
    一  存在的主要问题
    二  对策与建议
    参考文献
第三章  新疆区内初中班办学模式及实效研究
  **节  新疆举办区内初中班的背景
    一  新疆少数民族基础教育综述
    二  区内初中班办学基本情况
    三  举办区内初中班的时代要求
    四  及时有力的政策保障和支持是这一办学工作得以快速、高效发展的保证
    五  区内初中班办学现状与发展趋势
  第二节  区内初中班办学的基本模式与特点
    一  区内初中班的管理机构建设与效能
    二  内初班办学的经费来源
    三  内初班录取方式
    四  内初班过程管理与升学方式
    五  内初班教学班级编设与课堂教学模式
    六  区内初中班的办学特点
  第三节  区内初中班办学模式实效研究
    一  德育实效
    二  学习实效
    三  成长实效
    四  社会实效
  第四节  新疆区内初中班办学中存在的主要问题及对策建议
    一  存在的主要问题
    二  对策建议
  第五节  区内初中班办学发展前景探索与思考
    一  区内初中班的办学工作在一个相当长的历史时期内还会继续发展
    二 区内初中班的办学体制在一个较长的历史时期里不会停止
    参考文献
附录
  (一)有关新疆双语教育工作的文件
  (二)新疆双语教育工作大事记
后记