包邮幼儿园课程概论

**章　幼儿园课程概述
　**节　课程概述
　　一、课程的定义
　　二、课程的类型
　第二节　幼儿园课程概述
　　一、幼儿园课程的特点
　　二、幼儿园课程的要素
　　三、幼儿园课程的基础
　第三节　幼儿园课程中的游戏活动、教学活动和日常生活活动
　　一、游戏在幼儿园课程中的地位
　　二、教学在幼儿园课程中的作用
　　三、日常生活活动在幼儿园课程中的地位
　　四、游戏活动、教学活动和日常生活活动的关系
第二章　幼儿园课程的编制原理
　**节　幼儿园课程编制模式
　　一、目标模式
　　二、过程模式
　第二节　幼儿园课程目标
　　一、幼儿园课程目标的取向及其表述
　　二、课程的各种目标取向在幼儿园课程中的互补
　第三节　幼儿园课程内容的选择和组织
　　一、幼儿园课程内容的取向
　　二、幼儿园课程内容的选择
　　三、幼儿园课程内容的组织
　第四节　幼儿园课程的评价
　　一、幼儿园课程评价的要素
　　二、幼儿园课程评价的取向
　　三、幼儿园课程评价的过程
第三章　幼儿园课程中教育活动的设计与实施
　**节　幼儿园学科（领域）课程中教育活动的设计和实施
　　一、幼儿园学科（领域）课程的含义和特征
　　二、幼儿园学科（领域）课程中教育活动的设计和实施
　　三、幼儿园学科（领域）课程教育活动示例
　第二节　幼儿园综合性课程中教育活动的设计
　　一、综合性课程的含义和特征
　　二、幼儿园综合性课程中教育活动的设计和实施
　　三、幼儿园综合性课程教育活动示例
　第三节　不同结构化程度的教育活动组成的连续体
第四章　中外著名的幼儿园课程方案及课程改革动向
　**节　国外著名的幼儿园课程方案
　　一、斑克街（bankstreet）早期儿童教育方案
　　二、直接教学模式
　　三、蒙台梭利课程模式
　　四、海伊斯科普（high／scope）课程
　　五、方案教学（projectapproach）
　　六、瑞吉欧教育体系
　第二节　中国著名的幼儿园课程方案
　　一、陈鹤琴的“五指活动课程”
　　二、张雪门的“行为课程”
　第三节　“当前的幼儿园课程改革动向
　　一、国外幼儿园课程的发展趋向
　　二、中国幼儿园课程改革的历史沿革和发展动向
参考文献