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- ISBN:9787303176823
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:25cm
- 页数:141
- 出版时间:2014-08-01
- 条形码:9787303176823 ; 978-7-303-17682-3
本书特色
本书的内容涵盖了职业教育工学结合课程开发的理论基础和方法、课程体系开发、专业课开发、专业基础课开发、公共课开发、教学实施设计、学习材料开发、学习效果评价等,是为职业院校一线教师进行工学结合课程开发与实施提供的指南。 目前,在职业教育领域,开发工学结合课程、推进工学结合人才培养模式改革已经成为广大高职院校、中职院校的共识,也是完成各级示范校建设任务的需要,但是在此过程中,老师们普遍面临“入门难”“提高难”等困难。从这个意义上说,本书的出版正当其时。
内容简介
本书的内容涉及职业教育相关理论基础和方法、课程体系开发、专业课开发、专业基础课开发、公共课开发、教学实施设计、学习材料开发和学习效果评价等问题。
目录
**章 改革的动因与方向
一、学生学习内容与工作不一致问题
二、直接讲授教学方式不适应学生学习特点问题
三、学生综合职业能力得不到有效培养问题
第二章 改革的理论基础与方法
一、职业能力发展规律
二、情境学习理论
三、工作过程与工作过程知识
四、工学结合课程模式
第三章 课程体系开发
一、课程体系开发模式选择
二、工学结合课程体系的基本要求
三、工学结合课程体系开发方法
附件:实践专家研讨会实施指南
第四章 专业课开发
一、课程定位
二、典型工作任务分析
三、学习目标确定
四、学习内容确定
五、学习情境与学习任务设计
第五章 专业基础课开发
一、典型工作任务汇总分析
二、课程定位
三、学习目标确定
四、学习内容选取
五、学习情境和学习任务设计
第六章 公共课开发
一、课程定位
二、工作分析
三、课程学习目标和学习内容的确定
四、学习情境与学习任务的确定
附件:《高职高专公共英语》课程开发与实施课例
第七章 教学实施设计
一、教学实施应遵循的要点
二、教学实施设计的步骤
附件:常用教学方法
第八章 学习材料的开发
一、学习材料的作用与类型
二、学习材料开发的思路
三、引导性材料的开发
四、信息源材料的开发
五、学习材料的形式选择
附件:引导性材料开发实例
第九章 学习效果评价
一、当前职业教育课程考核存在的问题
二、学习效果评价方案的设计与实施
第十章 教师能力提高
一、正确对待职业教育的教学改革
二、提高职业教育教学能力
三、提高专业实践能力
一、学生学习内容与工作不一致问题
二、直接讲授教学方式不适应学生学习特点问题
三、学生综合职业能力得不到有效培养问题
第二章 改革的理论基础与方法
一、职业能力发展规律
二、情境学习理论
三、工作过程与工作过程知识
四、工学结合课程模式
第三章 课程体系开发
一、课程体系开发模式选择
二、工学结合课程体系的基本要求
三、工学结合课程体系开发方法
附件:实践专家研讨会实施指南
第四章 专业课开发
一、课程定位
二、典型工作任务分析
三、学习目标确定
四、学习内容确定
五、学习情境与学习任务设计
第五章 专业基础课开发
一、典型工作任务汇总分析
二、课程定位
三、学习目标确定
四、学习内容选取
五、学习情境和学习任务设计
第六章 公共课开发
一、课程定位
二、工作分析
三、课程学习目标和学习内容的确定
四、学习情境与学习任务的确定
附件:《高职高专公共英语》课程开发与实施课例
第七章 教学实施设计
一、教学实施应遵循的要点
二、教学实施设计的步骤
附件:常用教学方法
第八章 学习材料的开发
一、学习材料的作用与类型
二、学习材料开发的思路
三、引导性材料的开发
四、信息源材料的开发
五、学习材料的形式选择
附件:引导性材料开发实例
第九章 学习效果评价
一、当前职业教育课程考核存在的问题
二、学习效果评价方案的设计与实施
第十章 教师能力提高
一、正确对待职业教育的教学改革
二、提高职业教育教学能力
三、提高专业实践能力
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