- ISBN:9787506049399
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:357
- 出版时间:2012-07-01
- 条形码:9787506049399 ; 978-7-5060-4939-9
本书特色
安彩凰主编的《文科》渗透新课标要体现的先进教学理念,整合现代教育资源和教学技术,提高课堂教学效率,在整个课例中体现教师的主导作用和学生的主体地位,立足学生的发展,注重学生学习方式及思维能力的培养。科学设计教学过程,优化课堂45分钟的全过程,提高课堂45分钟教学的含金量,充分展示教师备课过程中的付出与思考,上课过程中的方法和智慧。增加案例的可读性,把教师说课稿与教案合二为一,力争为教师提供与本课例内容相关资源、方法、设计意图、设计理念,也为大多数学生的自主学习做些很好的铺垫,力争使其能够读懂、读通。
内容简介
《文科分册》渗透要体现的先进教学理念,整合现代教育资源和教学技术,提高课堂教学效率,在整个课例中体现教师的主导作用和学生的主体地位,立足学生的发展,注重学生学习方式及思维能力的培养。科学设计教学过程,优化课堂45分钟的全过程,提高课堂45分钟教学的含金量,充分展示教师备课过程中的付出与思考,上课过程中的方法和智慧。增加案例的可读性,把教师说课稿与教案合二为一,力争为教师提供与本课例内容相关资源、方法、设计意图、设计理念,也为大多数学生的自主学习做些很好的铺垫,力争使其能够读懂、读通。
目录
陈情表
琵琶行
林教头风雪山神庙
囚绿记
《师说》
《陈情表》第三段
它来到我们中间寻找骑手——古诗鉴赏炼字类试题应对策略
动人的北平
奥斯维辛没有什么新闻
致橡树
高三复习课——诗歌鉴赏
归园田居
烛之武退秦师
英语学科
Unit 2 Heroes Lesson 4 Superhero
Unit 5 Rhythm Lesson 4 LetS Dance
Unit 1 Lifestyles Lesson 1 A Perfect Day
Unit 5 Rhythm Lesson 1 Performance
Unit 17 Lesson 2 Laughter Is The Best Medicine
Reading between the Lines—The Writer's Attitude and Viewpoint
Unit 16 Lesson 1 Stories from History
Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes
Unit 21 Lesson 2 Brain Power
Unit 7 The Sea Lesson 3 The Sea World
Unit 3 Celebration Lesson4 Christmas
Unit 21 Human Biology Lessonl Super Athletes
Unit 6 Design Lesson 3 Chinese Paper Art
Unit 3 Celebration Lesson 3 Weddings——Reading
历史学科
中国古代史**课(复习)
从师夷长技到维新变法和新文化运动
明清君主专制的加强
千年变局——如何理性看待鸦片战争
三民主义的形成和发展
开辟新航路
政治学科
面对经济全球化
事物是普遍联系的
意识的作用
地理学科
自然地理特征分析
城市区位因素(2)
地球的运动(第四学时)
农业生产对环境的影响
陆地环境的整体性和地域分异
美育、体育学科
美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言
飘逸的南国风
震撼心灵的西北信天游
是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图
直腿后滚翻
篮球
变向换手运球第三节课
运球转身投篮
肩肘倒立经单肩后滚翻成跪撑平衡
鱼跃前滚翻第四节课
跨栏跑
跆拳道起始课
作者简介
安彩凰,北京第十四中学高中部主管校长,全国优秀教师,北京市数学特级教师,北京市先进工作者,北京市中学市级学科教学带头人。先后被评为“宣武区**届、第二届、第三届、第四届学科教学带头人”和“宣武区名师讲学囝成员”、“宣武区第三届、第四届有突出贡献的科教、技术、管理人才”。 主要研究课题及成果有:承担了北京市市级“十五”教育科学研究课题,提出了《数学教学中教师激发学生“提出问题”的思考与实践》,论文《让学生学会提出问题》在《北京教育》中发表,《培养学生“提出问题”能力的研究与实践》通过了全国骨干教师培训班的论文答辩,经华东师范大学专家评定,鉴定为优秀科研学术成果,并在全国中小学学骨干教师科研成果研讨会上进行交流。《培养学生“提出问题”从教师做起》获得北京市中学数学教育教学论文一等奖,同时也获得全国中学数学教育论文二等奖。《学习新的课程理念敢于让学生质疑问难》获得北京市基础课程教材实验优秀论文一等奖。承担了全国教育科学“十一五”教育部规划课题,立项《教学管理促进课堂实效性方法与策略的研究》,论文《校本教研促进教师专业化发展》获中央教科所教育教学论文一等奖。
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