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  • ISBN:9787517032403
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:113
  • 出版时间:2015-07-01
  • 条形码:9787517032403 ; 978-7-5170-3240-3

内容简介

  设计素描是艺术设计类相关专业学习的基础,该课程主要讲授设计素描基础理论以及构图、比例、透视、形体、结构、节奏韵律等素描造型的基本方法。本教材注重与环境设计、视觉传达设计等设计类专业相关课程相联系,基础素描表现与设计思路启发相联系,既使学生了解客观物体的变化规律,掌握对比、和谐等常识,又注重培养学生的设计思维,为进一步的专业学习打下基础。全书共六章,主要内容为:素描概论、设计素描的构成要素、形式美法则与设计素描、设计素描的表现形式、设计素描的基本练习、设计素描作品赏析。  《设计素描/普通高等教育艺术设计类“十三五”规划教材》可供高等院校艺术设计专业、环境设计专业、视觉传达设计专业、平面设计专业等相关专业师生使用,也可供设计者和素描爱好者使用。

目录

**章素描概论
**节素描的概念、起源与发展
一、素描是什么
二、素描的起源与发展
第二节素描的分类
一、结构素描
二、光影素描
三、表现素描
四、设计素描
第三节设计素描
一、设计素描与传统素描的关系
二、设计素描的起源
三、设计素描的特点与作用
四、如何学好设计素描
第二章设计素描的构成要素
**节结构与体积
第二节空间与透视
一、空间
二、透视
第三节线条与笔触
一、线条的表现力
二、怎样把握线条
第四节光线与明暗
第五节肌理与质感
一、肌理
二、质感
第三章形式美法则与设计素描
**节形式美法则
一、形式美法则的内容
二、形式美法则的意义
第二节形式美法则在设计素描中的运用
一、设计构图
二、设计黑白灰
三、设计形的美感与动感
第四章设计素描的表现形式
**节素描表现的历程
第二节具象与抽象
第三节再现与表现
第四节内容与形式的关系
第五章设计素描的基本练习
**节结构素描的思考与训练
一、结构素描的观察方法
二、结构素描的绘画方法
三、教学进程
第二节线条表现的思考与训练
第三节质感表现的思考与训练
一、观看
二、刻画
三、技法
第四节光影表现的思考与训练
一、对光影素描的基本研究
二、光影素描的基本画法
第五节创意联想的思考与训练
第六章设计素描作品赏析
参考文献
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节选

  (二)线条体现韵律  谈起线条的韵律就不能不提起我国的国画艺术。在这个艺术世界里,画家把思想与情绪寄托于线条的长短、粗细、虚实之中,抒发着画家的感性认识。这些线条无论方、圆、粗、细、干、湿、浓、淡,都体现着一定的节奏与韵律。  《八十七神仙卷》(图2—30)是一幅宗教人物画,画的是87位神仙列队行进的场面,画中人物体态婀娜,气质高贵,尤其在衣褶的用线上线条也非常讲究,细密均匀、笔意流畅,充满节奏美与韵律美。  再如敦煌壁画中的“飞天”(图2—31),画中的人体、衣带、云气和飞花以不同的动势和飞行速度形成了强烈的音乐感和舞蹈感,作者用圆润豪放、气脉连贯的线条生动地刻画出了飞翔时的节奏感和韵律感。画中线条形态有起有伏,有收有放;力度上有强有弱,有刚有柔;速度上有急有缓,有断有续,犹如一曲余音绕梁的美乐,令人回味无穷。  毕加索被誉为“现代主义艺术之父”,他的作品一直以线条的“节奏性”和线条的‘‘流动性’’著称。在《镜前的女人》(图2—32)这幅作品中,毕加索用粗野的线条来勾勒少女裸露的身体。虽然少女的轮廓线多是运用粗线条,但是也体现出了线条的粗与细的变化。在这幅作品中,少女颈部的线条比较细,而背部和腰部的曲线线条比较粗,正是线条由细到粗的变化,进而勾勒出的少女轮廓才更加优美动人,才使她的体态更加鲜明、突出。所以,线条的粗细变化能使画面表现的物象更加突出、鲜明,使画面有起有伏,更具生机与活力。《头像》《医学学生头像》,这两幅作品都是毕加索典型的雕塑作品,在作品中毕加索对其表现的形象进行了扭曲变形。在《头像》中,画面中用来勾勒脸部的线条多是用实线,而耳部、头发乃至颈部的部分都是混沌的,只是用虚线涂抹带过。正是线条的虚实结合,才使作品中人物的脸部在混沌的背景中得以凸现出来,使脸部成为画面的重点,从而使整幅画面有主有次,层次分明。在《医学学生头像》这幅作品中,脸部的轮廓线比较模糊,而突出了人物的眼部和耳部。正是这些平涂般的虚线与黑色的实线相结合的运用,才使画面有虚有实,从而凸现出画面强调的主要部分。在毕加索的超现实主义时期创作的《自我陶醉的女人》中,女人的形象绝大部分是用曲线描绘的,但是背景却用了一些直线作为衬托,这样才使整幅画面有曲有直,进而增强了整幅画面的对比效果。此外,还有这~时期的《梦》《女主角》等作品都是将曲线与直线结合运用,使得画面整体既有线条的起伏,又具有相对的稳定性,正是这些曲线与直线的对比映衬使画面形象更加生动有趣。  南宋梁楷的一幅《泼墨仙人图》,是一幅水墨大写意作品。在这幅画中画家用粗犷的线条表现仙人的衣褶,体现出了仙人宽广的胸襟,用细线勾画仙人的面部表情,细致生动。这种粗细结合富有韵律的线条将仙人大腹便便、憨态可掬的形象表现得淋漓尽致。这就是线条在作品中所体现出的韵律(图2—33)。  (三)线条传递精神  线条除了可以表达感情、体现韵律还可以传递精神,比如在我国的书法艺术中,线条就成为了传递精神与气度的载体。正是书法中的每一根线条所体现出的精神和气质,才形成整幅书法作品的气韵和风采。比如唐代书法家怀素和张旭的作品(图2—34)。怀素的作品圆转飞动,空灵剔透,就像喝醉酒所写,变化莫测;张旭的作品用笔雄健豪放、激情勃发,甚至达到狂颠的程度:故素有“癜张醉素”之称。在书法的线条中曾提到过两个概念,一个是“形”,另一个是“势”。“形”是可见的,而“势”是不可见的,是一种感觉,它依附于形,但是在作用上“势”却大大超过了“形”。我国的书法艺术就特别讲究“形”与“势”:其中每一根线条的横平竖直本是一个绝对的概念,但在书法艺术中,不仅要考虑它的“形”更要考虑到它的“势”,也就是这个起笔与收笔的过程,正所谓“势,来不可止,去不可遏”。“势”有力地回转了线条的运动方向,从而使“形”更加稳固。这就是线条的精神性的完美体现。  ……

作者简介

史晓楠,大连工业大学艺术与信息工程学院艺术设计系基础教研室教师,教授设计素描、设计构成等课程,教学经验丰富,并发表有多篇论文。

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