青年农民工的生存境遇与学习行为研究-基于若干个案的分析

上篇  研究基础
**章  绪论
  **节　研究缘起
  　一  关注农民工——“为社会发展作出贡献的弱势群体”
  　二  关注农民工——“为自我发展实践终身学习的群体”
  　三  关注农民工——“社会快速发展，要求提升农民工素质”
  　四  关注农民工——“张扬学科使命，需观照其生存与学习”
  第二节  研究的目的与意义
    一  研究目的
    二  研究意义
　第三节  研究的方法与过程
  　一  质性研究方法的选择与运用
  　二  研究过程的设计与推进  
  　三  本书的基本框架与内容  
第二章  文献综述
　**节  国内研究综述  
  　一  农民工一般研究综述  
  　二  青年农民工研究综述  
    三  “生存境遇与学习行为”研究综述
  第二节  国外研究综述  
    一  人口流动研究
    二  移民人力资本研究  
    三  成人生存境遇研究  
第三章  理论背景简析与相关概念界说
  **节  理论背景简析  
    一  社会变革与社会转型  
    二  学习与成人终身学习  
    三  成人学习的必要与可能  
    四  成人群体的学习权利  
    五  成人教育研究新纲领  
  第二节  概念界说
    一  农民工
    二  青年农民工
    三  生存境遇
    四  学习行为
    中篇  “故事”呈现
第四章  素描：生存境遇与学习行为  
  **节  勇于尝试的摸索者  
    一  李刚：骑自行车到上海的“寻梦人”  
    二  苏强：来上海摸爬滚打的“淘金者”  
  第二节  不畏艰难的攀登者  
    一  陈燕：不甘于命运安排的“保姆”  
    二  邹凯：勇于拼搏的“修路工”  
  第三节  孜孜不倦的求索者  
    一  赵蕊：“爬台阶”的纺织女工
下篇　探索与发现
参考文献
后记