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  • ISBN:9787567526426
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:181
  • 出版时间:2015-02-01
  • 条形码:9787567526426 ; 978-7-5675-2642-6

本书特色

《幼儿教师口语》系统的介绍了幼儿园教师教育口语训练方面的相关知识,对幼儿教师的口语特点和要求提出明确的指导,针对行和实用性较强,为幼教专业人才提供帮助。书中还介绍了如何根据幼儿园的活动性质及幼儿年龄特点,缩短教师与幼儿之间的情感距离,且提高幼儿兴趣,吸引幼儿的注意力,显出对幼儿的亲近感。

内容简介

本书系统的介绍了幼儿园教师教育口语训练方面的相关知识,对幼儿教师的口语特点和要求提出明确的指导,针对行和实用性较强,为幼教专业人才提供帮助。书中还介绍了如何根据幼儿园的活动性质及幼儿年龄特点,缩短教师与幼儿之间的情感距离,且提高幼儿兴趣,吸引幼儿的注意力,显出对幼儿的亲近感。

目录

上编 口语基础 **章 普通话训练 **节 认识普通话 第二节 声母发音训练 第三节 韵母发音训练 第四节 声调和语流音变 第二章 与口语相关的基础训练 **节 倾听能力训练 第二节 发声技巧训练 第三节 思维能力训练 第四节 肢体语言训练 中编 一般口语交际 第三章 朗读训练 **节 朗读的特点及要求 第二节 朗读的基本技巧训练 第三节 不同文体的朗读训练 第四章 讲述训练 **节 复述训练 第二节 描述训练 第三节 评述训练 第四节 讲故事训练 第五章 交谈训练 **节 交谈的特点及要求 第二节 交谈技巧训练 第三节 交谈过程训练 下编 幼儿教师口语 第六章 幼儿教师教学口语训练 **节 幼儿教师教学口语的特点 第二节 幼儿教师教学口语的基本技能训练 第三节 主要教学环节 的口语表达 第七章 幼儿教师教育口语训练 **节 幼儿教师教育口语的特点 第二节 幼儿教师教育口语的基本技能训练 第三节 适应不同对象的教育口语训练 第八章 幼儿教师交际口语训练 **节 幼儿教师交际口语的特点 第二节 幼儿教师与家长沟通的技巧
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作者简介

宋玮,国家级普通话水平测试员。2002年毕业于河北师范大学汉语言文学教育专业,目前在河北广播电视大学工作。主要讲授过各专业《普通话》和学前教育、新闻专业《口才训练》课程。副主编十二五规划教材《儿童文学》,主持或参与幼儿教师人才培养模式探究(河北省教育厅重点课题)等课题十余项,发表《高校普通话课程教学改革探析》、《巧用体态语 教学增魅力—体态语在教学中的运用研究》等论文20余篇,其中核心期刊10篇。

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