高社交焦虑大学生的解释偏向

**章导论
**节社交焦虑概述
第二节社交焦虑的解释偏向研究
第三节社交焦虑的自传式回忆研究
第四节国内社交焦虑的研究现状
第二章问题提出、研究方案及研究意义
**节现有研究的不足
第二节本研究的构思与方法
第三节本研究的意义
第三章研究一：大学生社交焦虑的现状调查
**节研究对象与方法
第二节研究结果
第三节讨论与结论
第四章研究二：高社交焦虑大学生的离线解释偏向
**节实验一：高社交焦虑大学生对含糊信息的解释偏向
第二节实验二：高社交焦虑大学生对不同性质事件的解释偏向
第三节实验三：高社交焦虑大学生对自我与他人信息的解释偏向
第五章研究三：高社交焦虑大学生的即时解释偏向
**节实验一：高社交焦虑大学生对含糊信息的即时解释偏向
第二节实验二：高社交焦虑大学生对不同性质信息的即时解释偏向
第六章研究四：自传式记忆的解释偏向
**节引言及研究假设
第二节研究对象与方法
第三节研究结果
第四节讨论与结论
第七章研究五：解释偏向在临床实践中的应用
**节解释偏向的干预方法和技术
第二节解释偏向干预的个案研究
第八章总讨论与结论
**节总讨论与结论
第二节研究的创新与不足
附录
附录1交往焦虑量表（IAS）
附录2贝克抑郁问卷（BDI）
附录3惧怕否定评价量表（FNE）
附录4含糊信息的解释偏向材料
附录5积极信息和消极信息的解释偏向材料
附录6含糊信息的即时解释偏向材料
附录7积极信息和消极信息的即时解释偏向材料
附录8状态焦虑量表（S—AI）
附录9自传式回忆任务的材料
参考文献
后记