包邮汉语作为第二语言的词汇习得研究

**章　第二语言词汇习得的联结主义模式…………………… 1　**节　联结主义理论………………………………………… 1　第二节　心理词典和词汇知识………………………………… 8　第三节　基于联结主义的词汇表征体系…………………… 15　第四节　基于联结主义的第二语言词汇习得模型………… 18第二章　第二语言词汇习得的研究设计……………………… 25　**节　科学研究的方法…………………………………… 25　第二节　汉语作为第二语言词汇习得研究现状…………… 29　第三节　第二语言词汇习得研究的原则…………………… 37第三章　词汇习得的中介语对比分析………………………… 43　**节　中介语对比分析方法简介………………………… 43　第二节　中介语对比分析在国内的应用…………………… 47　第三节　第二语言词汇习得的中介语对比分析…………… 53第四章　第二语言汉字习得模式研究………………………… 60　**节　汉语词语的亚词汇系统…………………………… 60　第二节　汉字的认知特点…………………………………… 63　第三节　汉字的形、音、义心理词典及知识分布…………… 67　第四节　汉字心理词典的发展与汉字教学………………… 77第五章　第二语言汉字部件系统分析………………………… 83　**节　第二语言汉字属性数据库………………………… 83　第二节　第二语言汉字部件分析…………………………… 90　第三节　第二语言汉字声旁功能…………………………… 99第六章　汉语作为第二语言语素系统分析…………………… 108　**节　语素与词汇习得…………………………………… 108　第二节　汉语作为第二语言的语素数据库建设…………… 113　第三节　汉语作为第二语言语素系统分析………………… 117　第四节　汉语作为第二语言的语素教学…………………… 126第七章　词的句法功能与第二语言词汇习得………………… 131　**节　词语的句法功能统计分析………………………… 131　第二节　汉语作为第二语言词语句法功能习得…………… 136　第三节　谓词的句法功能分布……………………………… 141　第四节　谓词的同现关系及其概率………………………… 147第八章　常用动词句法功能分析……………………………… 152　**节　汉语动词的使用情况……………………………… 152　第二节　汉语动词的句法功能分布………………………… 157　第三节　常用动词作谓语中心语统计分析………………… 162第九章　汉语中介语词汇系统分析…………………………… 178　**节　中介语词汇的分布与发展………………………… 178　第二节　中介语和现代汉语词汇对比分析………………… 185　第三节　中介语语料库中虚词的使用……………………… 190第十章　词语搭配知识与第二语言词汇习得………………… 206　**节　词语搭配知识提取………………………………… 206　第二节　基于语料库的词汇搭配知识构建………………… 212　第三节　词语搭配知识二语词汇习得研究………………… 219第十一章　基于语料库的词汇知识构建与词汇教学………… 225　**节　语料库资源与词汇教学…………………………… 225　第二节　基于语料库的词汇知识…………………………… 229　第三节　基于词汇知识的二语词汇教学…………………… 236参考文献………………………………………………………… 242术语索引………………………………………………………… 255后　　记………………………………………………………… 258