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英语专业8级写作-冲击波英语-全新改革题型

英语专业8级写作-冲击波英语-全新改革题型

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图文详情
  • ISBN:9787568503440
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其它
  • 页数:236
  • 出版时间:2016-04-01
  • 条形码:9787568503440 ; 978-7-5685-0344-0

本书特色

《英语专业八级写作》一书,是在原《英语专业8级写作》基础上修订的,仍然分为三大部分,**部分“聚焦英语专业八级写作”,主要对比了近三次考试大纲对写作部分的要求,仔细分析了新的写作题型的特点和评分标准的新变化。第二部分“解析英语专业八级写作”,分析了写作过程不同阶段的任务,从内容、结构和语言三个方面详细介绍了新八级作文的写作方法,帮助考生掌握八级考试作文中的实用技巧,切实提高写作能力;第三部分“冲击英语专业八级写作”,通过提供若干篇新作文例文,以便给读者提供更加直观的感受。同时,本书保留了原先针对短文写作设计的30道写作题目,帮助读者更好地理解英语写作的原则,并可以对提高通用写作能力提供一定的借鉴。

内容简介

1、根据英语专业8级考试新大纲全新编写,与改革后专八题型完全一致。 2、上海外国语大学名师团队倾力打造。教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、英语专业教学分指导委员会副主任委员、高等院校外语专业教学指导委员会测试办公室负责人、英语专业四八级考试大纲修订小组组长、上海外国语大学博士生导师邹申教授担任了编写顾问,上海外国语大学名师及多次参加专八考试阅卷的精英老师主编,内容权威。 3、本书剖析了新写作题型的特点与评分标准同时提供高分范文讲解以及海量写作题材,力求让读者迅速打开写作思路。 4、适用对象:需要参加2017年专八考试并需要强化训练8级(tem-8)考试的考生;英语专业考研考生;需要英语专业8级教辅的英语专业老师。 5、所涉及开本,便于携带和答题。 6、赠品丰厚。本书超值赠送①英语专业8级2000核心词汇②深度解密新版英语专业8级考试大纲详解及应试技巧。 

目录

聚焦英语专业8级写作一、  大纲剖析 0021.    八级考试的性质     0022.    2000版英语专业教学大纲对写作的要求    0023.    2004版考试大纲对写作的要求   0044.    2015版《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》的要求  0045.    调整后的八级考试对写作能力的要求  0056.    新八级考试作文题解析    009二、  评分细则 0161.    八级考试作文电脑辅助评分 0162.    八级考试作文评分标准    0183.    评分样卷分析   025 解析英语专业8级写作 一、  写作过程简介   0491.    前写作阶段 (the pre-writing stage) 0492.    写作阶段 (the writing stage)     0553.    后写作阶段 (the post-writing stage)      0554.    应试时间分配   056二、  内容篇    0571.    确保内容恰当   0572.   确保内容充分   0603.   力求立意深远   0664.   新题型的构思建议 067三、  结构篇(一)   0771.    传统八级考试作文的结构要求   0772.   三段论基本常识     0783.   三段论各部分结构解析    080四、  结构篇(二)   0961.    缩写的写法  0962.   图表描述的写法     105五、  语言篇——衔接      1251.   衔接的意义 1252.   实现衔接的手段     127六、  语言篇——正确与恰当     1441.    提高句子质量   1452.   提高词汇质量   154 冲击英语专业8级写作 一、  新8级作文例文  1731.   题型调整说明中的样题及参考例文  1732.   阅读材料作文   1763.   图表作文 190二、  作文写作 204  2016年英语专业8级真题范文及解析 一、  真题   228二、  真题分析 230三、  范文解析 230
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作者简介

邹申:上海外国语大学英语教授,博士生导师,测试专家。教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员,英语专业教学分指导委员会副主任委员,高等院校外语专业教学指导委员会测试办公室负责人,享受国务院政府特殊津贴。主要从事外语教学法及语言测试研究,并担任英语专业四、八级考试大纲修订小组组长。所主持的科研项目及主编的教材多次获教研部和上海市教学成果奖。 张艳莉:上海外国语大学教授,博士,硕士生导师。多年来,一直从事英语专业本科与研究生课程教学,多次参与英语专业四、八级考试的阅卷及相关工作。曾参与考试大纲的研究与修订工作。近年来完成教材、论文、教学参考书等多部(篇),参与的科研项目及教材编写两次获上海市教学成果奖。

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