高等教育均衡发展的理论与实践

前言

**章 绪论
**节 研究背景
一、教育均衡发展是新时期中国社会发展的时代要求
二、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的历史选择
三、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的现实需要
四、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的社会诉求
第二节 研究意义
一、理论意义
二、现实意义
第三节 理论基础
一、社会正义理论
二、人力资本理论
三、现代管理理论
四、区域经济理论
五、新制度经济学理论
第四节 研究目的、思路与方法
一、研究目的
二、研究思路
三、研究方法

第二章 东西部高等教育资源分布状况与现存问题
**节 东西部高等学校空间布局现状及存在的问题
一、东西部高校数量与层次分布
二、东西部不同层次学生规模
三、高校学科建设水平的地区分布
第二节 德国的经验
一、平等主义理念下德国高等教育的均衡发展
二、均衡化基础上的差异化发展一一“卓越计划”
第三节 美国的经验
一、颁布法律法规，建立政府支持的政策保障体系
二、多样化、多层次的高等教育体系
三、普通教育与专业教育同等重视
四、系统的早期干预
第四节 英国的经验
一、多样化、多层次化的高等教育体系
二、扩大不同背景学生的入学机会
三、提供教育资助，保障入学公平

第五章 对口支援西部高等学校计划的成效与改进趋向
**节 对口支援政策演进与梳理
一、启动实施阶段：2001～2005年
二、持续发展阶段：2006～2009年
三、深入推进阶段：2010年～至今
第二节 对口支援政策实施以来的成效分析与现存问题
一、成效分析
二、现存问题
第三节 对口支援政策改进取向
一、完善政策配套机制，建立对口支援长效机制
二、实现资源优化配置，重点解决经费问题
三、重视受援高校内涵式发展，由“输血”变为“造血”
四、重新审视政策导向，由“政治导向为主”转为“激励导向为主”
五、重心下移，由“支援”走向“合作”

第六章 省部共建政策的成效与发展趋向
**节 省部共建政策演进与发展
一、省部共建发展过程
二、省部共建高校情况
第二节 省部共建取得的成效
一、省部共建高校的发展
二、省部共建高校所在地区的发展
三、优秀案例：郑州大学
第三节 省部共建政策发展趋向与建议
一、重新审视省部共建政策，明确重点目标
二、建立健全相关配套机制，致力于长期发展
三、深化省部共建高校的内涵式发展，提升地方政府和高校自主发展能力

参考文献