包邮艺术教育的认知原理

序导论  **节  “艺术**”与人的本体发展  第二节  国外艺术教育概论  第三节  国内艺术教育的现状及问题  第四节  推进国内艺术教育发展的若干思考**章  艺术知识的内化方式及教学原理  **节  本体艺术经验建构  第二节  本体艺术知识建构  第三节  本体审美意识建构第二章  艺术情感教育论  **节  移情体验与自我情感认知  第二节  情感表征与自我建构  第三节  自我情感管理  第四节  情感想象与自我评价  第五节  情感决策第三章  艺术思维教育论  **节  自我认知管理  第二节  符号思维  第三节  技术思维第四章  艺术表达教育论  **节  艺术创作构思教育论  第二节  本体表达性艺术教育论  第三节  中介对象表达性艺术教育论参考文献附录  关于哈佛大学艺术工程特别工作小组报告的陈述后记