中级财务会计

上编 理论指导 **章 学前儿童家庭教育概述 **节 家庭概述 第二节 家庭教育概述 第三节 学前儿童家庭教育的特点和作用 第二章 学前儿童家庭教育的制约因素 **节 学前儿童家庭所处的时代与社会背景 第二节 学前儿童家长的自身素养以及教养方式 第三节 学前儿童家庭的生活环境与生活方式 第三章 学前儿童家庭教育的目的、任务与内容 **节 学前儿童家庭教育的目的 第二节 学前儿童家庭教育的任务和内容 第四章 学前儿童家庭教育的原则与方法 **节 学前儿童家庭教育的原则 第二节 学前儿童家庭教育的方法 下编 实践指导 第五章 不同年龄阶段学前儿童的家庭教育 **节 优生与胎教 第二节 婴儿期的家庭教育 第三节 幼儿期的家庭教育 第六章 不同家庭背景下的学前儿童家庭教育 **节 “全面二孩背景下的学前儿童家庭教育 第二节 独生子女的学前儿童家庭教育 第三节 留守学前儿童的家庭教育 第四节 单亲家庭的学前儿童家庭教育 第五节 重组家庭的学前儿童家庭教育 第七章 特殊学前儿童的家庭教育 **节 超常学前儿童的家庭教育 第二节 问题学前儿童的家庭教育 第三节 残疾学前儿童的家庭教育 第八章 学前儿童家庭教育的指导 **节 托幼机构对学前儿童家庭教育指导的意义 第二节 学前儿童家庭教育指导的原则、任务和内容 第三节 学前儿童家庭教育指导的途径和方式 第九章 现代社会背景下的学前儿童家庭教育 **节 当前我国学前儿童家庭教育面临的新形势 第二节 我国学前儿童家庭教育的现状与对策 参考文献 附录 附录一：全国家庭教育指导大纲(妇字[2010]6号) 附录二：教育部关于加强家庭教育工作的指导意见(教基-[2015]10号) 附录三：家长教育行为规范 第1章 总论 1.1 信息不对称与财务会计本质 1.2 财务会计概念框架及其作用 1.3 财务报告目标 1.4 会计规范、会计职业道德 1.5 会计基本假设 1.6 会计信息的质量要求 1.7 会计要素及其确认 1.8 会计的计量 1.9 财务报告 第2章 货币资金 2.1 货币资金概述 2.2 货币资金的管理与内部控制 2.3 库存现金的核算 2.4 银行存款的核算 2.5 其他货币资金的核算 第3章 应收及预付款项 3.1 应收票据 3.2 应收账款 3.3 预付账款 3.4 其他应收款 3.5 应收款项减值 第4章 存货 4.1 存货的确认和初始计量 4.2 存货收入与发出的核算 4.3 存货的期末计量 4.4 存货的清查 第5章 固定资产 5.1 固定资产的确认和初始计量 5.2 固定资产的后续计量 5.3 固定资产的处置 第6章 无形资产 6.1 无形资产的确认和初始计量 6.2 内部研究开发费用的确认与计量 6.3 无形资产的后续计量 6.4 无形资产的处置 第7章 投资性房地产 7.1 投资性房地产概述 7.2 投资性房地产的会计处理 7.3 投资性房地产后续计量模式的变更 第8章 金融资产 8.1 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 8.2 持有至到期投资 8.3 可供出售金融资产 8.4 金融资产减值 第9章 长期股权投资 9.1 长期股权投资概述 9.2 长期股权投资初始计量 9.3 长期股权投资后续计量 9.4 长期股权投资核算方法的转换与处置 第10章 非货币性资产交换 10.1 非货币性资产交换概述 10.2 非货币性资产交换的确认和计量 10.3 非货币性资产交换的会计处理 第11章 资产减值 11.1 资产减值概述 11.2 资产可收回金额的计量 11.3 资产减值损失的确认与计量 11.4 资产组的认定及减值处理 第12章 负债 12.1 流动负债 12.2 非流动负债 第13章 债务重组 13.1 债务重组的定义和重组方式 13.2 债务重组的会计处理 第14章 收入 14.1 销售商品收入 14.2 提供劳务收入 14.3 让渡资产使用权收入 14.4 建造合同收入 14.5 政府补助 第15章 借款费用 15.1 借款费用概述 15.2 借款费用的确认 15.3 借款费用的计量 第16章 财务报告 16.1 资产负债表 16.2 利润表 16.3 现金流量表 16.4 所有者权益变动表 16.5 附注 参考文献