中国教育改革大系:学科教学卷
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- ISBN：9787535196637
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：25cm
- 页数：574
- 出版时间：2015-12-01
- 条形码：9787535196637 ; 978-7-5351-9663-7
本书特色
权威性丛书是“十二五”国家重点图书出版规划项目，由著名教育家朱永新任总主编，各分卷主编都是国内教育学界相关研究领域的权威专家和知名学者，其研究成果代表了该领域的*新进展与*高水平。 公益性丛书是国家出版基金资助项目，总结了教育改革的成果和经验，汇集了专家学者对教育改革的思路和探索，丛书的出版将有力推动和促进中国教育事业的科学发展。 原创性丛书都是作者聚焦、跟踪、研究教育改革理论与实践的原创之作，体现了教育学界对这一重大课题的深度思考与集体智慧。 实用性丛书结合教育实践案例，深入浅出地剖析了相关教育理论，对广大教育理论研究者、教育管理者和教师，是一套实用工具书。 《中国教育改革大系》选题重要，立意高深，体系完整，布局合理，项目各位主编都是我国教育学术界有影响的专家学者，在相关研究领域造诣较高，业绩突出。该项目的出版对加深我国教育改革理论研究，总结我国教育改革经验教训，探索具有中国特色的教育改革之路，具有重要的学术意义和现实价值。 ——杨东平（北京理工大学教育研究院教授、博导，国家教育咨询委员会委员，国家考试指导委员会委员， 21世纪教育研究院院长）《中国教育改革大系》从不同视角探究中国教育的改革和发展，既具有权威性、文献性、史料性之类工具书的实用价值，也具有较高的理论价值。 ——徐辉（民盟中央副主席，第十二届全国政协常委、副秘书长，国家教育咨询委员会委员，中国教育发展战略学会副会长）
内容简介
改革开放30多年来，中国的教育事业获得了重大发展，书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展，还是高等教育的成长；无论是职业教育的进步，还是民办教育的进展；无论是规模的扩大，还是质量的提升，都有许多可圈可点之处。
目录
**部分总论
**章课程改革语境下的当代课程教学变革
**节当代中国课程教学发展的历史经纬
第二节当代中国课程教学的基本特征与主要成就
第三节思考与展望
第二部分分论
第二章语文学科课程教学
**节语文学科教育改革发展概述
第二节语文教材编写与研究
第三节语文学科教育理论与实践的改革发展
第四节思考与展望
第三章数学学科课程教学
**节数学学科教育改革发展概述
第二节数学学科教育改革发展的主要特点
第三节思考与展望
第四章英语学科课程教学
**节英语学科教育改革发展概述
第二节英语学科的课程、教材、教法发展
第三节英语学科师资建设与教学发展
第四节思考与展望
第五章物理学科课程教学
**节物理学科教育改革发展概述
第二节物理学科教育理论与实践的改革发展
第三节物理学科师资建设与发展
第四节思考与展望
第六章化学学科课程教学
**节化学学科教育改革发展概述
第二节化学学科教育理论与实践的改革发展
第三节化学学科师资建设与发展
第四节思考与展望
第七章生物学科课程教学
**节生物学科教育改革发展概述
第二节生物学科教育理论与实践的改革发展
第三节生物学科师资建设与发展
第四节思考与展望
第八章历史学科课程教学
**节历史学科教育改革发展概述
第二节历史学科教育理论与实践的改革发展
第三节历史学科师资建设与发展
第四节思考与展望
第九章地理学科课程教学
**节地理学科教育改革发展概述
第二节地理学科教育理论与实践的改革发展
第三节思考与展望
第十章音乐学科课程教学
**节音乐学科教育改革发展概述
第二节音乐学科教育改革发展的主要成就
第三节音乐学科教育改革发展中的问题
第四节思考与展望
第十一章美术学科课程教学
**节美术学科教育改革发展概述
第二节美术学科教育理论与实践的改革发展
第三节思考与展望
第十二章体育与健康学科课程教学
**节体育与健康学科教育改革发展概述
第二节体育与健康学科教育理论与实践的改革发展
第三节思考与展望
第十三章科学学科课程教学
**节科学学科教育改革发展概述
第二节科学学科教学改革发展的特点与成就
第三节思考与展望
第十四章艺术学科课程教学
**节艺术学科教育改革发展概述
第二节艺术学科课程及教材建设
第三节艺术学科师资建设与发展
第四节思考与展望
第十五章信息技术学科课程教学
**节信息技术学科教育改革发展概述
第二节信息技术学科课程发展现状
第三节思考与展望
第十六章技术教育学科课程教学
**节技术教育学科教育改革发展概述
第二节技术教育学科的课程实践发展
第三节思考与展望
第十七章综合实践活动课程教学
**节综合实践活动课程改革发展概述
第二节综合实践活动课程与教学改革
第三节思考与展望
第三部分学科教学改革重要文件摘编
第四部分附录
学科教学改革大事记
主要参考文献
综合索引
后记
作者简介
朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。国家全民阅读形象代表，新教育实验发起人，多次被评选为中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、“为了公共利益”年度人物……他发起的新教育实验，对当今中国教育产生了深远影响。
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