人文丛刊:第十辑

【语言本体研究】基于语料库的补语动词研究体貌类型学：源流与进展谈现代常用汉字中部件“手”和“寸”的来源及含义“差点儿没+VP”之“没”的羡余性再探现代汉语双音复合词形成的语义动因刍议——以“败”为例中古译经数范畴的翻译方法 【语言教学研究】高校对外汉语教师对CALL的态度与需求调查报告——以北京外国语大学中文学院为例《国际汉语教师证书》考试外语面试环节觑观汉语教学中培养学生自主学习能力的实践日本高中汉语大纲的编写理念、话题模式及评价方式面向马来西亚汉语师资培训的专业教材建设问题初探初级对外汉语教材词语集合式练习浅析建构主义学习理论在对外汉语教学概论课程中的应用在京马来西亚留学生跨文化适应调查分析新手教师语法教学课堂活动的案例分析HSK6级作文的语篇特征分析——以俄罗斯学习者为例留学生学历教育课程设置的思考与实践——以北外中文学院对外汉语系为例论中国人非语言交际行为的运用过程演示法在韩国留学生韩汉翻译课中的应用汉语语法教学中显性与隐性教学的整合初探汉语、日语常用量词意义的不同变化及成因浅析——以“枚”等量词为例运动事件类型学研究综述商务汉语核心词与教材编写融入、学习、提升和引领——罗马大学孔院中方教师及其在意大利的工作与事业汉语第二语言学习者跨文化认同的测量 【文学文化研究】“憧憬讲述”与“自怜回忆”的缠绕——论新时期初期文学中的创伤记忆身份：中心与边缘，及其悖谬式逞思——东方不败网络同人文探究日本学者根山彻的《牡丹亭》研究论越南汉文公案小说《鸟探奇案》的艺术特色汉代丝绸之路的开拓与中外交流途径性别·空间·土地——以丁玲的三部小说为中心《山海经》的志怪原型与《西游记》李珏、崔铉史实补正——《旧唐书》勘误订补（一）边缘群体的代言人——梁志英创作初议试析钱钟书对《文赋》中“意·文·物”关系的阐发 【博士专栏】